某外伤病人，不能说话但能听懂别人说话，能写字，也能看书看报，那么受伤的是（ ）

A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢

C.视觉性语言中枢 D.运动中枢

电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电刺激，使其兴奋。受到刺激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（ ）

A．内负外正，向下

B．内负外正，向上

C．内正外负，向下

D．内正外负，向上

决定反射时间的长短的主要因素是

A. 刺激强度的大小 B. 感受器的兴奋性

C. 中枢突触的数目 D. 效应器的兴奋性

下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( )

A．有些激素促进动物的发育

B．动物生命活动的调节以激素调节为主

C．有些激素促进动物的生长

D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成

下列属于人体的第二道防线的是

A． 皮肤角质层细胞屏障作用 B． 胃粘膜起保护作用

C． 白细胞的吞噬作用 D． 淋巴细胞的杀伤作用

关于体液免疫的叙述中正确的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B．抗体是由B淋巴细胞分泌的

C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞

D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞

下图为人体内蛋白质合成的一个过程,请据图分析并回答:

⑴图中所示为 过程。a、b依次为 、 。

⑵图中所示③表示 结构，⑤表示 结构。

⑶图中所合成多肽链的原料主要是_________,其结构通式为_______________。

⑷按从左至右的顺序写出信使RNA区段所对应的DNA模板链碱基排列顺序______________。

(5) 该过程不可能发生在： ( )

A.神经细胞 B.肝细胞 C.成熟的红细胞 D.脂肪细胞

下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④、⑤、⑥、⑦四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：

⑴用①和②培育出⑤所采用的方法I和II分别称为_______和_______，其培育出⑤所依据的原理是_______。

⑵③培育出④的常用方法III是_______；由④培育成⑤的方法V称_______，其优点是_______。

⑶由③培育出⑥的常用方法IV是_______，其形成的⑥称_______。

⑷由②培育出⑦的方法VI是_______。

下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：

⑴若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_______。

⑵刺激图中b点，图中________点可产生兴奋。

⑶若刺激d点，则d点膜外发生的电位变化是________。

⑷由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的__ __相接触而形成突触，图中的神经元之间共有_____个突触。

⑸兴奋在两个神经元间的传递是 ，图中其原因是_______。

下图是甲状腺激素分泌的调节过程,据图分析回答:

⑴图中A、B分别代表 激素和 激素。

⑵若用“+”、“-”分别代表促进作用和抑制作用，则①②③④依次对应 。

⑶图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有 调节和 调节。

⑷在以上反馈调节过程中，甲状腺激素的靶器官是 。

⑸在体温调节中甲状腺激素和肾上腺激素之间具有 作用。

⑹甲状腺肿大俗称“大脖子病”，是因为机体 甲状腺激素。