相关习题
 0  136193  136201  136207  136211  136217  136219  136223  136229  136231  136237  136243  136247  136249  136253  136259  136261  136267  136271  136273  136277  136279  136283  136285  136287  136288  136289  136291  136292  136293  136295  136297  136301  136303  136307  136309  136313  136319  136321  136327  136331  136333  136337  136343  136349  136351  136357  136361  136363  136369  136373  136379  136387  170175 

科目: 来源: 题型:解答题

1.植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关.若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的基因全部;而cDNA文库中含有生物的部分基因.
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从筛选中出所需的耐旱基因.
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物乙的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株.要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应采取抗原-抗体杂交技术检测此再生植株中该基因的蛋白质,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是有关下列食物网的叙述,正确的是( )

A.该食物网有3条食物链

B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争

C. 如果鹰从各种食物中获取能量均等,鹰体重增加1公斤,至少需要草25公斤

D. 鹰占有两个营养级

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,错误的是( )

A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构简单

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能方弱

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成造了适宜环境

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的是( )

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C.a种群为S型增长,其增长受本身密度制约

D.b种群为J型增长,始终受到a种群的制约

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是毛白杨树林中两个营养级的能量流动图解,已知毛白杨树同化的总能量为N,方框中字母代表能量.下列叙述不正确的是( )

A.B=C+D

B.从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为B/N

C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

D.D是指呼吸作用消耗的能量

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是( )

A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致

B.生长素主要在生长活跃的部位合成

C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.据图分析,下列叙述正确的是( )

A、乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

B、若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋

C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化

D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是( )

A.根产生的赤霉素能促进雌株形成

B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素

C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多

D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a. b. c. d 的名称分别是( )

A.①②③① B.②③①① C.③①②③ D.②①③②

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一个生物群落中甲乙两个种群的增长速率随时间变化曲线,有关叙述正确的是( )

A.若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳

B.t1—t2时间内,甲种群出生率小于死亡率

C.t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

D.t3—t6时间内甲乙两种群的年龄组成不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案