18．为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果，研究人员将下列4种菌分别用无菌水稀释成菌悬液，于平板固体培养基上制成含菌培养皿，在培养皿上放置经不同浓度大叶木姜子多糖溶液浸泡2-3小时的滤纸片，培养一段时间后，测定各供试菌的抑菌圈直径，结果如下表．相关叙述，错误的是大叶木姜子多糖的抑菌效果（mm）（　　）

	A．	金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜
	B．	制备含菌培养皿可用稀释涂布平板法或平板划线法
	C．	每个浓度每种菌重复多次实验，所得数据取平均值
	D．	大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差

17．关于微生物的实验室培养，错误的是（　　）

	A．	培养基和需要保持干燥的培养皿都用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
	B．	灭菌是杀死物体内外所有微生物包括芽孢和孢子
	C．	培养霉菌时需将pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或是微碱性
	D．	培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素

16．由温特实验发现的生长素的作用或作用特点是（　　）

	A．	促进胚芽鞘尖端下方生长		B．	体内含量较少
	C．	对各器官灵敏度不同		D．	具有两重性作用特点

15．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是（　　）
①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多
④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强⑥代谢活动减弱．

A．

①④⑤

B．

①②⑤

C．

④⑤

D．

②③⑥

14．动物细胞中能够直接分解变成葡萄糖以维持血糖平衡的多糖是（　　）

A．

乳糖

B．

淀粉

C．

肝糖原

D．

肌糖原

13．图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是（　　）

	A．	3和5的成分有区别，3中有血红蛋白，5中可能有乙酰胆碱
	B．	葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成
	C．	图中二氧化碳浓度最高的部位是5
	D．	2中的氧气到达4内被利用需要自由扩散过6层膜

12．根据资料回答问题：某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用．如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线．R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因．回答下列问题．
（1）R基因的出现是基因突变的结果．
（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为97%．
（3）该地区若不再使用杀虫剂．预测未来种群中，最终频率最高的基因型是SS．

11．蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡．原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解．
（1）有机磷农药作用的结构是突触，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号．
（2）如刺激蛙的神经纤维，该处膜内外的电位情况是外负内正．
（3）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用．
实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经-肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等．
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在生理盐水中．
②用电刺激神经-肌肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张．
③在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药，2号培养皿中滴加等量的生理盐水．
④一段时间后，同时给两个神经-肌肉标本施加适当的电刺激．观察标本的情况，1号表现为震颤不止，2号表现为正常收缩并及时舒张．
实验结论：有机磷农药中毒能使肌肉震颤不止．

10．如图为人体神经元细胞模式图．请据图回答问题． 
（1）④中的物质释放到⑤的方式是胞吐，这一功能主要由细胞质中高尔基体完成．
（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转2次．若刺激C点，电流计B将偏转0次．
（3）如果抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为主动运输．
（4）已知④中的某物质可使突触后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是使突触后膜持续兴奋．
（5）突触前膜是轴突末端突触小体的膜；突触间隙的液体是组织液．

9．如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：

（1）图中能直接相互交换物质的体液是①与③、②与③（填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是③④（填标号）．
（2）内环境的理化性质主要有三个方面：渗透压、酸碱度和温度．
（3）某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，原因是图中内环境中存在着缓冲物质物质．
（4）尝试构建人体肝脏内体液间O₂、CO₂扩散的模型（说明：在如图2的图形框间用实线箭头表示O₂，用虚线箭头表示CO₂；不考虑CO₂进入成熟红细胞内液）．．