8．下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）

	A．	细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的
	B．	因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布
	C．	所有生物膜的组成和结构是相同的
	D．	生物膜在结构和功能上是紧密联系的

7．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（　　）

	A．	番茄汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用作还原糖鉴定的替代材料
	B．	用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色
	C．	探究温度影响酶活性的实验中，可以不设空白对照实验
	D．	探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中，可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2

6．某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题．
（1）接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法．培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌．
（2）实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型．
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量增加．
（4）转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或稀释涂布平板法，接种后，应将培养皿、（填“正放”或“倒置”）．
（5）实验结束时，使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉．

5．回答下列与细胞有关的实验问题．
（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有①③（填序号）．
①观察叶绿体和原生质的流动      ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式          ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
（2）按下面步骤进行质壁分离实验．
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引．
这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色．
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色．
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜．如果A处呈绿色，可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处．

4．科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖．如图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上．请回答：

限制酶	识别序列和切割位点
EcoRⅠ	↓ GAATTC
BamHⅠ	↓ GGATCC
BglⅡ	↓ AGATCT
SalⅠ	↓ GTCGAC

（1）①过程中需要的工具酶是热稳定性DNA聚合酶，②③过程中需要的工具酶是（限制酶和）DNA连接酶．
（2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是BamHⅠ和BglⅡ．
（3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达．
（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物：和 ，其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列，方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列．
（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开．若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，得到3种DNA片断．若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，得到2种DNA片断．

3．微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类，其中一种在4月中旬至7月初是优势种，另一种在8月至10月初是优势种．为揭示湖泊中两种藻类的演替规律，科研人员研究了其生长与温度的关系，结果如图1．请回答：

（1）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系；曲线③表明，在0～10天内，种群增长率的变化趋势是先增加后减少．
（2）根据实验结果分析，该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是微囊藻、颤藻．
（3）实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数．
①计数前，可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液．这是为了使藻细胞混合均匀，同时防止细胞结团，影响计数．
②某温度下单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图2，则该培养温度是25℃．
（4）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外，微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖．请写出验证此结论的实验设计思路．利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较．

2．研究表明，植物存在细胞分裂节律，如一天中细胞分裂存在高峰期（日节律）和不同月份细胞存在分裂高峰期（月节律）．美花石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．下列为某科研人员探究美花石斛茎尖细胞分裂节律的实验步骤与结果．
实验步骤：
①分别于不同月份、同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖．
②茎尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸的混合液中3～6min．
③取出茎尖，用蒸馏水漂洗3次，每次不少于10min．
④用改良苯酚染色茎尖20min后，制作临时装片．
⑤先在低倍镜下找到分裂期的细胞后，换用高倍镜观察、拍照．
⑥统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数，计算其比值，作为细胞分裂指数．
实验结果：
美花石斛茎尖细胞分裂指数（×10^-6）

取样日期	时间段
	1：00	5：00	9：00	13：00	17：00	21：00
1月11日	6.5	19.5	69.5	13.1	11.6	10.7
5月11日	23.9	85.8	334.3	13.2	49.9	75.8
10月11日	5.1	15.1	35.7	5.4	11.6	9.9

请回答：
（1）步骤②中“茎尖浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸混合液中”的目的是使组织中细胞相互分离开来．步骤③中“茎尖用蒸馏水漂洗3次”的目的是防止解离过度（和便于染色）．
（2）步骤④中改良苯酚的作用是使染色体着色．步骤⑤中低倍镜观察找到分裂期细胞后，应转动转换器换上高倍物镜．
（3）为了获得更准确的实验结果，本实验选择观察统计处于有丝分裂后期的细胞数．不选择处于分裂中期的细胞，是因为分裂中期持续时间短，细胞数目少，导致无法进行结果统计；不选择处于分裂前期、末期的细胞，是因为易与分裂间期细胞、不分裂细胞相混淆，导致统计结果有误．
（4）以上实验结果表明，美花石斛在日节律上，9：00前后为细胞分裂高峰期；在月节律上，5月（5月11日）前后为细胞分裂高峰期．

1．以下说法正确的是（　　）

	A．	葡萄糖分解成丙酮酸既可在真核细胞中进行，也可在原核细胞中进行
	B．	利用层析液提取色素时必须加入少许的二氧化硅和碳酸钙
	C．	葡萄糖分解成丙酮酸既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行
	D．	四种色素中，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，其他波长的可见光则不能被吸收利用

20．下列有关艾滋病病毒（含有多种抗原决定簇）感染人体引起免疫反应的说法中错误的是（　　）

	A．	可使机体产生多种浆细胞		B．	只发生特异性免疫反应
	C．	可使T细胞发生免疫反应		D．	一种浆细胞只能产生一种抗体

19．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	在植物生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
	B．	植物组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
	C．	给没有受粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素就一定能获得无子番茄
	D．	植物体内生长素的多少不仅影响细胞的生长，而且可能影响其他激素的合成