相关习题
 0  136452  136460  136466  136470  136476  136478  136482  136488  136490  136496  136502  136506  136508  136512  136518  136520  136526  136530  136532  136536  136538  136542  136544  136546  136547  136548  136550  136551  136552  136554  136556  136560  136562  136566  136568  136572  136578  136580  136586  136590  136592  136596  136602  136608  136610  136616  136620  136622  136628  136632  136638  136646  170175 

科目: 来源: 题型:选择题

12.如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,有关叙述不正确的是(  )
A.图中能产生ATP的结构有1、2
B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过4层膜
C.2与4中都含有色素
D.4可调节植物细胞内的环境

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

11.某些人容易对鱼、虾、花粉等过敏,致敏原多是某种蛋白质成分,但极少有人会对馒头、面包等淀粉类食品过敏.关于蛋白质和淀粉的比较,下列说法正确的是(  )
A.蛋白质和淀粉均属于高分子化合物,二者均可以作为人体内的能源物质
B.蛋白质和淀粉进入人体消化道后,消化的最终产物分别为氨基酸和麦芽糖
C.蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构有关
D.蛋白质具有结构上的多样性,对某种蛋白质而言,具有结构上的特异性

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

10.以下说法不正确的有几项(  )
①ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位
②ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键
③ATP的合成与分解都需要酶的催化,但不都需要水作为反应底物
④ATP和葡萄糖都含有能量但不都是有机物
⑤ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
⑥酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
⑦激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
⑧代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率
⑨同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同.
A.5项B.4项C.3项D.2项

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

9.下列关于跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.血浆中CO2通过呼吸排出体外,至少经过5层生物膜
B.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞穿过了3层生物膜
C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层生物膜
D.红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸,至少经过6层生物膜

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

8.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法不正确的(  )
A.此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原
B.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖
C.上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中
D.上述糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

7.分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是(  )
A.HIV的遗传信息储存在大分子B中
B.B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基
C.a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接
D.a→A的过程在HIV的核糖体上完成

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.如图为某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因.有关该遗传病的分析错误的是(  )
A.该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B.6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为$\frac{1}{8}$
C.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为$\frac{1}{4}$
D.如果6号和7号的第一个孩子患该遗传病,那么第二个孩子还患该病的概率为$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

5.下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时)
细胞周期G1SG2M合计
时长(h)1073.51.522
(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15h,则其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处.
(2)细胞培养液中加入含放射性同位素的脱氧胸苷培养,处于S期的细胞立刻被标记,而处于其他时期的细胞不被标记.若用该方法培养上述细胞0.5小时后,洗去游离的含放射性同位素的脱氧胸苷,换用无放射性的培养液培养并定期检测.预计最快约3h后会检测到被标记的M期细胞,从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为M期的时间.
(3)在光学显徽镜下观察,处于分裂末期的动物肠上皮细胞,与处于末期的植物细胞相比,在形态上最主要的不同是动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂.在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的中心体发出.在M期中消失又出现的细胞结构是核膜、核仁.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

4.图甲为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙为不同光照强度下,测定该绿色植物对CO2的吸收速率(ml/h)并绘制成的相应曲线.请据图回答问题.

(1)图甲中物质A是丙酮酸;O2在线粒体内膜处与还原氢结合形成水.
(2)图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时,该细胞中光合作用强度与细胞呼吸强度的关系是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度,若要d过程也不发生,则对该细胞处理的方法是遮光,此时测得的CO2的变化值代表呼吸作用强度.
(3)若光照强度处于图乙的C点时,图甲中不应存在的箭头是a、f.
(4)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图乙曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度提高到的30℃(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中B点应右移(填“左移”、“右移”或“不动”).若适当提高CO2浓度时,D点将上移(填“上移”、“下移”或“不动”).
(5)在4klx光照条件下,该植物2小时内可利用CO2134.4ml.当植物从光照强度4klx突然降至0,则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是减少.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

3.夏季晴朗的日子,将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外培养一昼夜,植物的生理状态正常,所测定的玻璃罩内的CO2浓度变化如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.C点时植物光合作用吸收的CO2量可能与F点时不同
B.D点对应的光强度可能不是光合作用最适光强度
C.C点时若突然停止光照,则短时间内叶绿体中三碳酸的合成速率变大
D.一昼夜之后,植物体内的有机物含量增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案