科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 | |
B. | 细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的 | |
C. | 单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 | |
D. | 细胞和病毒都必须保持完整性才能完成各种生命活动 |
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科目: 来源: 题型:解答题
被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色) |
CO2[来源:.Com] | 澄清的石灰水 | 浑浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | ①由蓝变绿再变黄 | |
酒精 | 重铬酸钾的浓硫酸溶液 | ②灰绿色 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 将重组质粒导入细菌,细菌涂布在含有四环素的培养基上能生长 | |
B. | 常用的方法是显微注射法,将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 | |
C. | 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 | |
D. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是只导入了质粒A的细菌 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变 | |
B. | 最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变 | |
C. | 提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh) | |
D. | 接受花粉的黄果番茄是杂合子(Hh) |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 4种 $\frac{1}{27}$ | B. | 8种 $\frac{2}{27}$ | C. | 8种 $\frac{8}{27}$ | D. | 8种 $\frac{4}{27}$ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 1000A/X2Y | B. | 300A | C. | 3×103A/X2Y | D. | AX2Y/1000 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 1平方公里内人口的数量 | B. | 1立方公里的水域内鱼的数量 | ||
C. | 1公顷森林中生物的数量 | D. | 1平方千米草地中各种害虫的数量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 特殊活性蛋白质 | B. | DNA | C. | 微量元素类 | D. | 大量元素类 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 对光时让低倍镜对准玻片标本 | |
B. | 换用高倍镜后视野变暗,可放大光圈提高亮度 | |
C. | 视野左上方有一细胞,往右下方移动玻片使其移到视野中央 | |
D. | 换高倍镜后,先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋调至物像清晰 |
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