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科目: 来源: 题型:选择题

9.有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.膜上载体蛋白的合成不需要ATP
B.葡萄糖进入人的红细胞不需要载体蛋白
C.线粒体内膜蛋白质与脂质的比值明显高于线粒体外膜
D.蓝藻和草履虫的细胞膜组成成分及结构有明显差异

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科目: 来源: 题型:选择题

8.如图为酵母菌细胞结构示意图,有关分析不正确的是(  )
A.与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核
B.图中含有RNA的结构有②④⑥⑧
C.图中结构⑧既能直接分解葡萄糖也能释放CO2
D.若结构①为细胞壁,去除该结构而又不损伤细胞内部结构的方法是用纤维素酶和果胶酶处理

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科目: 来源: 题型:选择题

7.支原体是目前发现的最小、最简单的细胞生物.支原体细胞由下列哪些结构(或物质)构成(  )
①DNA或RNA        ②DNA和RNA③核糖体④线粒体
⑤以纤维素为主要成分的细胞壁⑥具有选择透过性的细胞膜.
A.②③⑤B.②③⑤⑥C.②③⑥D.③④⑤⑥

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科目: 来源: 题型:选择题

6.关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A.甲图中共有5种核苷酸
B.甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同
C.乙图所示的化合物中不含糖类物质
D.在小鼠的口腔上皮细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞说法正确的是(  )
A.花粉、精子、筛管、导管是活细胞,而木纤维是死细胞
B.培养皿里的大肠杆菌菌落属于生命系统的群落层次
C.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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科目: 来源: 题型:选择题

4.生物实验中,常常通过观察某些化学试剂使细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产生颜色反应,来获得实验结果.下列叙述错误的是(  )
A.吡罗红甲基绿染色剂可使细胞中的RNA呈现红色
B.健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色
C.直接加入重铬酸钾晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色
D.龙胆紫染液或醋酸洋红染液可使细胞中的染色体着色

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列对水绵、蓝藻、酵母菌的叙述,正确的是(  )
A.都含有染色体B.都含有叶绿体
C.都以DNA作遗传物质D.都能进行有丝分裂

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中,不正确的是(  )
A.经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合,一般需要灭活的病毒或聚乙二醇诱导
B.融合后形成的杂交瘤细胞既能大量增殖,又能产生单克隆抗体
C.体外培养时,一个B淋巴细胞能不断增殖
D.单克隆抗体与常规抗体相比,特异性强,灵敏度高,产量高

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科目: 来源: 题型:填空题

1.人类糖尿病的发病机理十分复杂,如图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:

(1)图中①表示的物质是胰岛素.②表示的结构是葡萄糖载体.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、胰岛素(的浓度)或胰岛素受体(的数目).
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是胰高血糖素(肾上腺素).
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.在临床上Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验.他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌,然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体,再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌,并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验.其实验包括4个步骤:①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②32P和35S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离.请据图回答:

(1)该实验步骤的正确顺序是②①④③(用实验步骤中的序号表示).
(2)噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体寄生于细菌细胞内,所以其DNA复制所需原料由细菌提供,合成子代噬菌体外壳的场所是细菌的核糖体.
(3)实验中,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离.
(4)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心,在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的上清液.
(5)噬菌体的DNA连续复制n次后,产生的子代噬菌体中含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的$\frac{2}{{2}^{n}}$.若亲代噬菌体同时被35S和32P标记,则在普通的大肠杆菌培养液(32S和31P)中培养出的子代噬菌体中含31P、32P、32S元素.
(6)与格里菲思肺炎双球菌转化实验相比,本实验更具有说服力.原因是本实验把DNA与蛋白质分开,直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用.

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同步练习册答案