9．如图甲、乙表示小麦两个品种；A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程．下列说法正确的是（　　）

	A．	①→②与③→⑥过程原理相同
	B．	④和⑦的变异都发生于有丝分裂前期
	C．	⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子
	D．	④过程的优点是可以产生新的基因

8．基因型为Ff的植株，通过一粒花粉离体培养获得的幼苗，经秋水仙素处理后，植株的基因型是（　　）

A．

Ff或ff

B．

FF和Ff

C．

Ff

D．

FF或ff

7．肺炎双球菌的抗药性可遗传变异的来源是（　　）

A．

基因突变

B．

基因重组

C．

染色体变异

D．

基因交叉互换

6．日本的下修村、美国的沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白（GFP）等方面的突出贡献，获得了2008年度诺贝尔化学奖．GFP会发出绿色荧光，该蛋白质在生物工程中有广阔的应用前景．请据图回答相关问题：
（1）①过程适用于获取分子量大而又不知其序列的基因的方法是人工合成法（反转录法）．

（2）重组质粒上除了有启动子、终止子、复制原点序列外，还应有目的基因和标记基因．
（3）甲兔一般选用个体发育过程中幼龄或胚胎时期的健康兔，原因是该时期兔的细胞分裂能力强，分化程度低．
（4）在核移植过程中，供体细胞一般选用培养到10代以内的转基因体细胞．
（5）在⑤过程培养重组细胞时，必须模拟细胞在体内生存的良好环境和物质代谢过程，为其提供必须的营养物质、适宜的酸碱度、渗透压、温度、二氧化碳以及严格无菌、无毒条件．
（6）图示各种现代生物科技中，能有效发挥优良母畜繁殖潜能的技术是胚胎移植．
（7）图示各项技术中，使克隆兔能发荧光的最关键技术是转基因技术（基因工程技术）．在如图的过程中涉及的细胞水平上的现代生物技术手段主要有：核移植技术、动物细胞培养．

5．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

（1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶、果胶酶．
（2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是诱导原生质体融合．除此以外，还可以用物理方法（电融合，电激均可）方法实现此目的．
（3）图中④过程表示脱分化，⑤过程为再分化，⑤过程的两种方式是形成胚状体或不定芽．
（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过植物细胞的质壁分离与复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
（5）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

4．采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（　　）

	A．	冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大
	B．	动物排出的卵子成熟程度不同
	C．	体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟
	D．	卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

3．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（　　）

	A．	供体母畜体内的早期胚胎能够移植
	B．	受体母畜必需遗传性状优良的品种
	C．	同期发情处理要使用一定的激素
	D．	受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态

2．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
其中对单克隆抗体制备的相关叙述中正确的是（　　）

	A．	实验顺序应当是①②⑦④⑤⑥③
	B．	③过程中产生的多个杂交瘤细胞的过程不能称为克隆
	C．	⑦过程获得的细胞均可无限增殖
	D．	利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选

1．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（　　）

	A．	在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，需用相应酶处理
	B．	细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
	C．	甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，均贴壁生长
	D．	用该培养液也能用来培养乙肝病毒

20．下列有关植物细胞工程应用的叙述，正确的是（　　）

	A．	利用组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的新物种
	B．	利用组织培养技术产生突变体，可直接培育出具有优良性状新品种
	C．	利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
	D．	利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”，遵循基因的自由组合定律