相关习题
 0  136856  136864  136870  136874  136880  136882  136886  136892  136894  136900  136906  136910  136912  136916  136922  136924  136930  136934  136936  136940  136942  136946  136948  136950  136951  136952  136954  136955  136956  136958  136960  136964  136966  136970  136972  136976  136982  136984  136990  136994  136996  137000  137006  137012  137014  137020  137024  137026  137032  137036  137042  137050  170175 

科目: 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是( )

杂交

亲本

后代

杂交A

灰色×灰色

灰色

杂交B

黄色×黄色

2/3黄色,1/3灰色

杂交C

灰色×黄色

1/2黄色,1/2灰色

A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子

B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因

C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子

D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入适宜并相同浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中.
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①若甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组,说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA.
②③…略
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰,切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素.
②每组胚芽鞘要10条,而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确.
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因生长素(类似物)的生理作用与浓度有关,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

9.对烟草愈伤组织器官分化的研究发现,在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时,可改变愈伤组织的分化方向,如图表所示.请回答下列问题:
试管编号1234
激素添加量
(mg•L-1)
IAA330.03-
 KT0.20.0210.2
生长状况愈伤组织生根茎叶分化无生长
(1)细胞分化的实质是基因选择性地表达.
(2)烟草组织块中已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的形态、结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化.
(3)培养基中添加的IAA与KT的比值较高时,有利于根的形成,抑制茎叶的分化;IAA在组织培养中的作用是诱导细胞分裂和促进根的形成.
(4)在植物组织培养过程中,容易得到突变体的原因是由于培养细胞处于不断分生状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

8.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程.据图回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,B表示重组DNA(基因表达载体).
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是限制酶,A→B必需的两个基本工具是DNA连接酶和运载体.
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和胚胎移植.
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是植物组织培养,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

7.小黄狗的皮毛颜色由位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb).下表 为小黄狗的三组杂交实验及实验结果.请分析回答下列问题.
杂交组合第1组第2组第3组
黑色♀×黑色♂黑色♀×褐色♂黑色♀×红色♂

后代皮毛
颜色及
数量
黑色(1只)、褐色(1只)、红色(1只)、黄色(1只)黑色(1只)、红色(1只)、黄色(1只)黑色(1只)、黄色(1只)
(1)请写出第1组杂交实验的遗传图解.

(2)第2组杂交实验中,亲本黑色♀的基因型为AaBb;子一代黄色小狗在减数分裂生成精子的过程中会(会、不会)发生非同源染色体的自由组合;子一代黑色雌狗与黄色雄狗杂交,产下的小狗是红色雄性的概率为$\frac{1}{12}$.
(3)第3组杂交亲本再生一只褐色小狗的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)请利用上述表中的小黄狗,设计一个实验验证A、a和B、b这两对等位基因位于两对同源染色体上.
杂交方案(写出性别、表现型、数量):让第1组亲本的黑色雄狗与这三组实验中的多只黄色雌狗杂交.
预测实验结果:后代出现黑色、褐色、红色和黄色四种表现型,且比例接近1:1:1:1.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.按照达尔文自然选择学说,下列叙述中正确的是(  )
A.害虫抗药性的增强,是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性,并在后代中不断积累
B.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着长期的相互选择
C.食蚁兽具有长舌,是因为它长期反复舔食树洞中的蚂蚁不断伸长的结果
D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

5.下面是验证酶的催化特性的几组实验,对实验的处理如表所示,请问下列组合不能达到目的是(  )
试管号试管内容物条件检测
12mL浆糊+2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
22mL浆糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL浆糊+2mL稀释10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL浆糊+2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
52mL浆糊+2mL纯唾液+2滴盐酸37℃10min3滴碘液
A.通过上述实验中的1号和2号试管比较,能够说明酶具有专一性
B.通过上述实验中的1号和3号试管比较,能够说明酶具有高效性
C.通过上述实验中的1号和4号试管比较,能够说明酶活性受温度影响
D.通过上述实验中的1号和5号试管比较,能够说明酶活性受pH影响

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

4.正常人在大量饮水后,体内会发生的变化是(  )
A.各种细胞的代谢活动普遍增强B.血糖浓度会降低
C.抗利尿激素的分泌量会增加D.肾小管重吸收水分减少

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

3.如图为人体代谢中物质的转变和血糖调节机制示意图.据图回答问题.
其中①--⑤表示生理过程,⑥--⑩表示调节途径,A、B分别代表人体中某个器官.
(1)血糖的稳定对人体的健康有着重要作用.血糖的主要功能是为机体组织细胞提供能量;若途径⑧作用于①生理过程,则血糖调节的主要途径是⑨⑦⑧,(用序号按调节途径顺序表示);图中参与血糖调节的器官除下丘脑外还包括胰岛、肝脏、肾(填名称).
(2)当血糖浓度升高,A分泌胰岛素与组织细胞表面的受体结合,改变细胞的代谢,促进组织细胞利用血糖,从而降低血糖浓度.
(3)剧烈运动后肌肉感到酸痛是肌糖原分解产生乳酸在肌肉组织中积累的结果.酸痛的感觉中枢位于大脑皮层.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

2.分析有关植物光合作用的资料,回答问题.
如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化.请分析回答.

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时间点植物光合作用强度等于(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举一种情况即可):可能的条件温度适当增加.理由:在一定的温度范围内,随着温度的增加光合作用增强;(或:CO2的浓度增加;在一定的CO2浓度范围内,随着CO2浓度的增加光合作用增强)
(3)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的_3倍.
(4)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中NADPH的含量少(填“多”或“少”).乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来.
植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”.有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:
光强照光时间结 果
2008lx
(弱光)
0.5h无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态.光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素
2 h
4 h
12 h
4000lx
(强光)
1 min光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素.延长光照时间后叶绿素逐渐合成
4 min
10 min
30 min
根据上述实验,回答下列问题:
(5)该实验的目的是研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响.
(6)较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是无光条件下,叶绿素不能合成,但能合成类胡萝卜素(或无光条件下,叶绿素不能合成,但类胡萝卜素不分解).
(7)由此进一步推出,从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关?无关,原因是由实验结果可知,在强光下,黄化形态可以恢复,但不能合成叶绿素,即此时植物并不能进行光合作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案