12．一种紫堇花进行无性生殖时，茎上会生长出容易脱落的珠芽（芽的一种），脱落后的珠芽一旦落到适宜的环境中，就会生长成新植株．这种紫堇花也进行有性生殖，它的花是两性花，当开花期时，遇到持续降雨，则通过自花传粉、闭花授粉方式完成受精作用并产生种子；当开花期时，遇到晴好天气，则通过蜜蜂等昆虫的活动进行传粉并产生种子．若这种紫堇花的两对性状和基因如表，且两对等位基因自由组合．

性状	表现型和基因型
花瓣颜色	蓝色	紫色	白色
	AA	Aa	aa
花梗长度	长梗		短梗
	BB	Bb	bb

现有一块地中，间种着等数的短梗蓝花（AAbb）和长梗紫花（AaBB）两个品种的紫堇花．请回答下列问题：
（1）这块地上，以珠芽方式长成的紫堇花的基因型是AAbb和AaBB，这种繁殖方式是通过有丝分裂进行的，优点是：保持紫堇花亲本的性状；
（2）当开花期时，遇到持续降雨，则此后这块地上收获的种子的基因型有4种；
（3）当开花期时，遇到晴好天气，则此后长梗紫花品种的植株上，收获的种子的基因型有AABB、aaBB、AaBB、AABb、AaBb；
（4）从现代生物进化理论看，紫堇花在变化的环境下进化形成的不同的生殖方式，说明自然选择决定了生物进化的方向．

11．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．据此回答下列问题．
（1）a、b两种激素在促进生长发育方面具有协同作用；
（2）进入寒冷环境时，b、c（填字母标号）分泌增多．在体内反馈调节机制作用下，b的含量可以保持相对稳定．而寒冷时c含量的调节主要通过神经调节的方式进行；
（3）切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素d、e（填字母标号）；
（4）将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖（低糖组）和1.68g/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，发现高糖组释放胰岛素更多．为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素．某同学设计了如下实验方案：
①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞．一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．
请指出上述方案中的错误：a用高糖培养液应改为用低糖培养液； b缺少对照（前后、空白对照均可）．

10．胭脂红是最常见的合成色素．某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响，进行了如下实验：
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5cm长；然后用卡诺氏液固定，并经过解离、漂洗、染色，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率（%），结果如表．

组别		胭脂红处理浓度（g/L）	胭脂红A处理 细胞中染色体畸变率（%）	胭脂红B处理 细胞中染色体畸变率（%）
1	0		3.50	3.50
2	0.02		5.30	5.00
3	0.04		9.60	9.30
4	0.06		13.00	12.20
5	0.08		13.90	13.70
6	0.10		14.60	14.50

注：细胞中染色体畸变率（%）=（染色体发生畸变的细胞个数/300）×100%
请回答：
（1）卡诺氏液起到固定细胞形态的作用；
（2）每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期（或：分裂中期）；
（3）通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在自然状态下；
（4）从1-6组看，染色体畸变率随着胭脂红处理浓度增加而增大；
（5）从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看，胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B．

9．下图甲表示某种病毒先后两次感染人体后人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度之间的曲线变化图．请根据图回答：

（1）在a、b、c中，表示病毒增殖的曲线是a，表示抗体产生的曲线是c．
（2）能够产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞），它起源于骨髓造血干细胞，在这类细胞中，与抗体的合成与分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
（3）从曲线变化看，再次感染的特点是产生抗体的速度更快、水平更高，其原因是首次感染后体内产生记忆细胞，请用文字和箭头表示再次感染后人体消灭病毒的过程抗原→记忆细胞→浆细胞（效应B细胞）→抗体→抗体、抗原结合→吞噬细胞吞噬消化
（4）在初次感染一周前给人体注射过相应的疫苗，因而在起感染后未有明显的症状出现，疫苗的本质是抗原．请在图乙中画出感染后抗体的产生与病毒增殖关系的曲线图（用-表示抗体，…表示病毒．）．

8．当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温．如图一是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素．据图一回答：
（1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：神经递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜；
（2）在体温调节过程中，起协同作用的激素是甲状腺激素和肾上腺素；甲状腺能分泌甲状腺激素，而其它组织细胞不能分泌，其根本原因是基因的选择性表达．
（3）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图二：
（1）A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH．将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH．
②D与C瓶相比较说明甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素
③E与B、C瓶相比较说明下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
（2）促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是只有甲状腺组织细胞的细胞膜上含有促进甲状腺激素的受体．从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是（负）反馈调节．

7．如图表示某一正常人血糖浓度的变化曲线．据图回答：
（1）正常人体血糖浓度大约在0.8-1.2g/L范围内波动．
（2）BC段血糖浓度降低的原因是葡萄糖氧化分解，合成肝糖原和肌糖元，转化成脂肪或氨基酸
（3）CF段血糖主要来自于肝糖原分解，F点表示肝糖原消耗殆尽GI段血糖主要来自于非糖物质的转化
（4）B、D、H三点血液中胰岛素浓度最高的是B点，G点血液中浓度较高的激素有胰高血糖素和肾上腺素
（5）糖尿病病人由于胰岛B细胞受损，胰岛素合成受阻，使血糖浓度过高，导致尿糖．同时，糖尿病病人的尿量会增加，其原因是在排出葡萄糖的同时会带走一部分水分．

6．某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF1．结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是（　　）

	A．	CCF1证明蚯蚓能产生细胞免疫
	B．	CCF1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入
	C．	CCF1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体
	D．	CCF1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应

5．图中为反射弧的部分结构，刺激a点，则除b点外，c、d、e点均可检测到神经冲动．下列推论错误的是（　　）

	A．	神经冲动在同一神经元上是单向传导的
	B．	神经冲动在神经元之间是单向传导的
	C．	神经冲动在反射弧中的传导速率受突触限制
	D．	神经冲动由d传导到e需要组织液为传导介

4．同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同．A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂．饲养10～12d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况．该实验的“预期”是（　　）

A．

A组变态发育加速

B．

C组变态发育加速

C．

B组变态发育加速

D．

A组变态发育滞后

3．下列关于胰腺的叙述中错误的是（　　）

	A．	胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺
	B．	胰腺内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素等
	C．	胰岛素与胰高血糖素对血糖调节起协同作用
	D．	胰岛素和胰高血糖的作用正好相反