科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞可以是 ( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.肺炎球菌
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是( )
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B.用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子探针能用于检测( )
甲亢患者 B.乙肝患者
C.骨质软化病患者 D.缺铁贫血病患者
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是( )
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点
C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后,与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合,获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了( )
A.该胞质杂种细胞具有全能性 B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力
C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中
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利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是( )
A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组 DNA 导入受体细菌
C.重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素
D.通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是( )
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
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科目: 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),
并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码( )
①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA
③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNA
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目: 来源: 题型:解答题
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