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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性变化。下列叙述错误的是

A.未受到刺激时,细胞膜对K+的通透性大

B.接受刺激时,细胞膜对Na+的通透性增大,对K+的通透性减小

C.动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关

D.细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点,另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点。实验共统计五次,检测结果如图所示。下列叙述正确的是

A.该实验结果通过标志重捕法获得

B.除5号外,其他各监测点的葫产藓均呈J型增长

C.该实验设罝的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度

D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表,并从该植物获得营养物质。下列相关叙述,不正确的是

A.该种蚜虫与这种植物具有寄生关系

B.可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度

C.该种植物有高有矮,这体现了群落的垂直结构

D.对该蚜虫而言,一年四季的环境的容纳量可能不同

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的物质循环中的“物质”是指

A.组成生物体的所有物质

B.组成生物体的各种有机物

C.组成生物体的各种无机物

D.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是

A、a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负

B、该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

C、电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转

D、该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素调节的叙述,错误的是

A、使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率

B、使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量

C、使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

D、使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长素作用的叙述,正确的是

A、单侧光照射下,背光侧生长素含量比向光侧少,背光侧生长速度较向光侧慢

B、顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多,优先生长

C、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

D、同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧模式图,其中①~③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是

A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位

B.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力

C.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导

D.④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲亢是甲状腺功能亢进的简称,是由多种原因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一种常见内分泌疾病,下列有关说法正确的是

A.甲亢病人要注意饮食,尤其要控制碘的摄入

B.甲亢病人细胞代谢较正常人低

C.垂体分泌的促甲状腺激素释放激素会作用在下丘脑和甲状腺

D.甲状腺激素的分泌过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体血糖调节过程的叙述,正确的是

A.在低血糖状态时,肌细胞内糖原的分解加快

B.在高血糖状态时,胰岛A细胞分泌胰岛素增多

C.在血糖调节过程中,胰岛素会促进胰高血糖素的分泌

D.在维持血糖浓度相对稳定的过程中存在反馈调节

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同步练习册答案