科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ、下面左图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同内分泌器官,a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题:
(1)图中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接调节。
(2)将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配制的溶液后,溶液变紫色的有 。
(3)通过抽血可以检测内分泌系统的疾病,这主要是利用了激素调节的 特点。右表为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单推测其可能病变的器官是 (填左图文字)。
Ⅱ、图示为脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,请据图分析回答:
(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是 。
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是______。
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是 ,由该刺激引起的反应是否属于反射? (属于或不属于)。
(4)已知脊髓排尿反射神经中枢在④以下,某人因外伤导致④处折断但④以下脊髓未受到损伤,则该患者的排尿反射 (能、不能)正常进行,该患者 (会、不会)出现尿失禁,说明理由 。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄为雌雄同株植物,抗病(H)对感病(h)完全显性,晚熟(R)对早熟(r)完全显性,两对性状独立遗传。下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答。
(1)途径1、4依据的遗传学原理分别是 、 。
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了 技术,该技术依据的生物学原理是 。
(3)通过途径2获得新品种的育种方法是 ;需要适宜浓度的秋水仙素处理幼苗,为什么不能处理该幼苗形成的萌发种子? 。
(4)A与途径3中幼苗基因型相同的概率为_________,C的基因型是 ,种植C,待其开花后取其花粉进行花药离体培养,培养所得植株中表现为早熟抗病性状的植株所占比例为 ,早熟抗病的植株中纯合子和杂合子比例为 。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物的红花与白花是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,显隐性未知;取红花植株自交得F1,再从F1中选择红花植株继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中均会出现50%的红花植株和50%的白花植株。请回答下列问题:
(1) 根据实验结果可知,该植物的花色性状中, 是显性性状,F1中红花基因型是 。
(2)已知出现上述实验现象的原因是等位基因(A和a)所在常染色体其中一条发生了部分缺失所致,且缺失染色体仅导致某种性别配子致死。理论上来说,可对F1红花植株这两个基因在染色体上的位置及缺失染色体仅导致哪种性别配子致死做出多种假设,其中的两种假设是:A基因位于缺失染色体的缺失片段上,a基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雄配子致死;a基因位于缺失染色体的非缺失片段上,A基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雌配子致死。那么除了这两种假设外,这样的假设还有 种。
(3)若取实验中的F1中红花植株的花粉进行离体培养,用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的植株表现为50%的红花植株和50%的白花植株,则综合上述所有实验可说明F1中红花植株A基因位于
上,a基因位于 上,缺失染色体仅导致 配子致死。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
东北虎是我国一级保护动物,也是世界最濒危的动物之一。回答下列问题:
(1)野外的成年东北虎通常将尿液喷洒在树上作为确定它们领地的一种标志,这是一种 信息。
(2)为保护东北虎而建立自然保护区的措施,属于 (就地/易地)保护。
(3)东北虎与华南虎属于同一物种的两个亚种,两种虎之间 (有/无)生殖隔离。
(4)下图是能量流经东北虎种群的示意图,其中A表示东北虎的摄入量。那么,B、D分别表示东北虎的
、 。若要确保东北虎的能量需求,按能量传递效率10%计算,其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的________倍。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
萘乙酸(NAA)是生长素类似物,在农业生产上的应用广泛,其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案,请你进行适当的补充和完善。
(1)实验原理:萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有 性。
(2)实验过程与方法:
①取材;取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条芽数相同。
②实验:将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8~12 h后,再将处理过的插条下端浸在清水中,置于适宜温度条件下培养,观察并记录实验数据。
③建模:根据实验数据,建立数学模型如图2
(3)结果分析与评价:
① 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的 。
② 从图2中,可得出的结论: 。
③ 为了提高所建数学模型的科学性和可靠性,请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足:
。
④ 若利用上述实验相同的方法,探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时,除第一组外其余各组均没有长出不定根,最可能的原因是 。
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲状腺激素 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨胰岛素
A.②③④⑥ B.①③⑤
C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于稳态的叙述,错误的是
A.反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制
B.生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性
C.稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上
D.免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分
B.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体内环境的叙述,正确的是
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境
B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定
C.内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等
D.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②和③表示三种不同的激素.下列叙述错误的是
A.激素②通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌
B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少
C.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑
D.幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下
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