科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体数、染色体数、DNA分子 | B. | 染色体数、DNA分子数、染色单体数 | ||
C. | DNA分子数、染色单体数、染色体数 | D. | DNA分子数、染色体数、染色单体数 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若质壁分离的时间过长,有可能无法观察到细胞复原的现象 | |
B. | 较致密的细胞核清晰可见,细胞核始终位于细胞(三维结构)的中央 | |
C. | 若错撕了洋葱内表皮,也能完成实验,但观察时应将视野调整的略暗一些 | |
D. | 伴随着质壁分离的过程,外表皮细胞的紫色部分由浅渐深 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 喷施一定浓度生长素处理 | B. | 采用人工传粉 | ||
C. | 喷施一定浓度秋水仙素处理 | D. | 多喷施一定浓度的硼肥 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ激素能促进血糖氧化分解 | |
B. | I、Ⅱ激素含量的变化表现为相互抑制作用 | |
C. | Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 | |
D. | 结构A代表大脑皮层 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 食物过咸时,抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 当正常人的血糖含量较低时,胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用 | |
C. | 对人体正常的生长发育而言,生长激素与甲状腺激素表现为协同作用 | |
D. | 对寒冷刺激的反应,甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲出现尿糖,一定是糖尿病患者 | |
B. | 乙的血糖浓度一定正常 | |
C. | 甲健康出现异常,但不一定是糖尿病患者 | |
D. | 这种结果无法说明任何问题 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素浓度增加,尿量减少 | B. | 抗利尿激素浓度减少,尿量增加 | ||
C. | 抗利尿激素浓度增加,尿量增加 | D. | 抗利尿激素浓度减少,尿量减少 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 血液中的缓冲物质可以调节PH | |
B. | 肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等 | |
C. | 将食物残渣形成粪便排出体外 | |
D. | 肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断释放入血液 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度 | |
B. | 曲线表明生长素类似物对胚芽鞘的作用具有两重性 | |
C. | 与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好 | |
D. | 当生长素类似物的浓度高于c时,胚芽鞘的伸长开始受到抑制 |
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