20．下列有关生物学实验的相关叙述，错误的是（　　）

	A．	只有在细胞保持活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
	B．	统计物种丰富度时对肉眼难以识别的动物可借助放大镜、实体镜或普通显微镜
	C．	浸泡法处理插条要求生长素类似物溶液的浓度较低，最好在空气湿度较高的地方处理
	D．	恩格尔曼的水绵实验中乳酸菌聚集区域即为光合作用发生的场所

19．请回答有关如图的问题：

（1）图甲中①-⑤所示的生物工程为蛋白质工程．
（2）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到M_Ⅱ中期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是1（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）．
（3）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是乳腺蛋白基因的启动子；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体X（填“X”或“Y”）的精子．

18．如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题．
（1）菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基，该培养基含有20多种营养成分，在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩100倍．
（2）用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，通常消毒所用的药剂是70%的酒精、0.1%氯化汞．
（3）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中的激素的种类及其浓度的配比．

17．关于生态系统和生物进化的叙述，错误的是（　　）

	A．	人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
	B．	在环境条件保持稳定的情况下，种群的基因频率也会发生改变
	C．	生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
	D．	长期使用农药，害虫的抗药基因频率会定向增大

16．下列关于实验试剂与实验操作的说法中正确的有几个（　　）
①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量
②“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都用到HCl和酒精，它们的作用不相同．
③“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜．
④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热．
⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋．
⑥在叶绿体色素提取实验中，可用95%乙醇中加入无水Na₂CO₃后提取色素
⑦蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用一致．

A．

3个

B．

4个

C．

5个

D．

6个

15．根据所给的材料完成下列各题．
材料和用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等．
探究思路：
（1）设计对照实验．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌液/mL	温度/℃
A	10		0.1	28
B	10		0.1	5
C		10	0.1	28

（2）实验操作：培养液的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论．
（3）问题探讨：
①请写出该同学研究的课题名称：探究温度、营养物质对酵母菌增长的影响．
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束．请将A、B、C三组预期结果的趋势图绘制在如图所示的坐标系中．

③A组培养的酵母菌种群增长曲线最终是否呈“S”型？否为什么？曲线大体可分4个阶段，首先是调整期，接着是对数期（快速增长期），然后是稳定期（种群大小保持稳定），最后是衰亡期（种群逐渐衰退）；其中前两个阶段类似“J”型曲线，而前三个阶段大体呈“S”型曲线．

14．如图甲是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图．图乙所示为某种群数量增长曲线图，请回答下列问题：
（1）分析图甲可知：1953年我国人口属于增长
型，可看出计划生育政策初见成效是1982年．
（2）人口也可以当做一个种群来看待．但某校一个班的学生不能当做一个种群，请根据种群的概念，分析其原因一个学校不是一个自然区域，一个班的学生不包括各个阶段的年龄组成
（3）分析图乙，某种群数量增长曲线为a～c的条件是食物充足，天敌少（或理想环境，无环境阻力），当种群数量达到e点后，增长率为0．
（4）防治蝗灾应在害虫数量达到b（填图乙中的字母）点之前进行，而渔业捕捞后需控制剩余量在c（填图乙中的字母）点．
（5）一个新物种进入某一生态系统后，没有出现如图乙所示的种群数量变化，请根据你所学知识进行分析，最可能的原因是不适应环境而死掉（或适应环境只表现为“J”型增长曲线）．

13．生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

调查面积（cm×cm）	10× 10	20× 20	40× 40	80× 80	90× 90	100× 100	110× 110	120× 120	130× 130	140× 140
A	3	5	8	14	16	17	19	20	20	…
B	3	5	6	9	11	13	13	13	13	…
C	2	3	5	8	8	8	8	8	8	…

调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
①选取40cm×40cm为最佳样方面积．②在该物种分布较密集的地方取5个样方．③数每个样方内该植物的个体数．若计数结果由多到少依次为N₁、N₂、N₃、N₄、N₅，则将N₃作为种群密度的估计值．以上步骤中错误的是（　　）

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③

12．某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）．如图1、图2分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞分裂图．请回答：

（1）细胞A是次级卵母细胞或第一极体细胞，与之相对应的曲线段是4-5．（以横轴上的数字段表示）
（2）细胞B的名称是卵细胞或第二极体，与之相对应的曲线段是5-6．
（3）细胞C的名称是初级卵母细胞，经过减数分裂能形成1个成熟生殖细胞．
（4）曲线2～3时期DNA含量变化是由于DNA复制的结果，减数第一次分裂DNA含量变化的根本原因是由于同源染色体分离的结果．减数第二次分裂时分离，姐妹染色单体成为染色体．
（5）A、B、C三细胞中染色体数目依次是2、2、4，染色单体数依次是4、0、8．

11．如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：

（1）4个图表示的细胞分裂顺序是乙→丙，丁→甲．
（2）甲图表示减数第二次分裂中期．判断的依据是不含同源染色体，着丝点没有分裂，染色体排列在赤道板上．分裂产生的子细胞是精细胞或卵细胞和极体细胞，该子细胞有2条染色体．
（3）乙图细胞分裂产生的子细胞是体细胞，该子细胞有4条染色体．
（4）丙图表示有丝分裂后期．分裂产生的子细胞中有4条染色体，4个DNA分子．
（5）丁图细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子．