15．如图为人的手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．请据图回答下列问题：

（1）F处的结构名称是突触，在该处发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．
（2）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为反射．吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和突触后膜上的特异性受体结合而抑制了神经递质与突触后膜上的特异性受体的结合．
（3）当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜电位表现为由外正内负变为外负内正原因是神经纤维未受到刺激时，K⁺外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na⁺内流，其膜电位变为外负内正．
（4）现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有DE．

14．根据图回答下列问题：
（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中代表内环境的序号是②③④．如果某人长期营养不良，会导致组织水肿．
（2）正常人②内的pH通常维持在7.35～7.45之间，直接起调节作用的是血液中的缓冲物质．肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH如何变化？降低．
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有大分子蛋白质，③中一般不含大分子蛋白质．

13．下列属于特异性免疫的一组是（　　）

	A．	白细胞的吞噬作用
	B．	注射百日咳针剂后不再患百日咳
	C．	皮肤的屏障作用
	D．	溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

12．胰岛B细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是（　　）

	A．	线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜
	B．	内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜
	C．	细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
	D．	内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜

11．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：

（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：c→a→b；无氧条件下的装置序号：d→b．
（2）装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO₂，排除其对实验结果的干扰．
（3）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a向左移	b不移动	只进行有氧呼吸
2	c不移动	d向右移	只进行无氧呼吸
3	e向左移	f向右移	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

10．图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答问题（[]内填标号，横线上填名称）．

（1）甲和乙中的细胞虽然所处部位不同，但它们的遗传物质都是DNA．其中甲图中含有遗传物质的细胞器有[5]叶绿体和[4]线粒体．
（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将下降．
（3）夏季白天甲图细胞能进行下列各项生命活动中的①②④．（填入编号）
①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流
（4）甲细胞是否适于做质壁分离与复原的实验？不适于，理由是因为该细胞为叶肉细胞，不便于观察液泡的形状变化．

9．甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞．请据图分析回答：

（1）假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞，多画的结构是3、9（填图中标号）；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核（没有成形的细胞核）．
（2）乙图中的两种生物膜分别存在于甲图的3、4（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP．
（3）影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和氧气．
（4）若已知丙图细胞的分泌物是蛋白质类物质，除酶外，还可能是抗体、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素）、血浆蛋白等（写出两种可能的分泌物名称）．

8．在日常生活中，洗衣粉是人们生活中的必备品，各种含酶制剂的洗衣粉因洗涤效果好被人们所青睐．下面是两生物兴趣小组的同学针对含酶制剂的洗衣粉所做的实验，请你分析回答相关问题．
（1）甲组同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了下列实验，他们做该实验的目的是探究酶的专一性．该实验中A与B、A与C分别构成两组对照实验．

组别	布料	污染物	水温
A（蛋白酶洗衣粉）	5×5cm	蛋白膜	40℃
B（脂肪酶洗衣粉）	5×5cm	蛋白膜	40℃
C（蛋白酶洗衣粉）	5×5cm	淀粉膜	40℃

（2）乙兴趣小组的同学为了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质，用以下所给的条件进行了探究，请你帮他们完成下列实验．
实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应．
实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液（双缩脲试剂A）、0.01g/mL的CuSO₄溶液（双缩脲试剂B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、试管、蒸馏水．
实验步骤：
①取两支试管编号1、2；
②分别向1、2号试管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液；
③然后向两支试管中各加入0.1g/mL的NaOH溶液，振荡；再向两支试管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO₄溶液，振荡；
④观察两支试管中的颜色变化．可能的现象及结论：1号试管中出现紫色，2号试管中未出现紫色，说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；1、2号试管中均未出现紫色，说明该洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质．

7．科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质-荧光素以及荧光素酶．在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光．从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测．下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	ATP的分子简式可以表达为A-P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A-P～P为二磷酸腺苷
	B．	在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
	C．	在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多
	D．	人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能

6．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如图1：

在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示，请回答下列问题：
（1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs细胞，诱导外植体形成PLBs的过程称脱分化．
（2）与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快、快速生长时间较长、PLBS产量较高（写出两点）．
（3）脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基经冷却灭菌后按比例加入．
②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PLBS重量和生物碱含量乘积的平值较大最大时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．