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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于醋酸菌的叙述,正确的是( )

A.醋酸菌为严格有氧呼吸 B.醋酸菌有氧无氧都能生存

C.醋酸菌能形成芽胞 D.醋酸菌能将淀粉分解成醋酸

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是( )

A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝

C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是( )

①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素

⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒温箱中培养 ⑧28~30℃温度下培养

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑧ D.①④⑥⑦

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于消毒和灭菌的不正确理解是( )

A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽胞和孢子

B.消毒和灭菌实质上是相同的

C.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌

D.常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外线法、化学药物法

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白胨主要为微生物提供( )

A.磷酸盐和维生素 B.氢元素、氧元素

C.碳源、氮源、维生素 D.无机盐

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关稀释涂布平板法,叙述错误的是( )

A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释

B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

C.其核心是防止杂菌污染,保证培养液的纯度

D.结果都是可在培养基表面形成单个的菌落

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科目: 来源: 题型:解答题

19.我国是一个农业大国,在农业生产上取得了举世瞩目的成就.但是我国的农业也面临着许多问题,如生物多样性的破坏和环境污染等.某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.
请据图回答:
(1)蛇占据的营养级别有第三、四、五营养级,
(2)青蛙和蜘蛛的关系属于捕食和竞争.
(3)请你写出蛇获得能量最少的一条食物链.
农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.在这个食物网中假如鸟的食物有一半来源于蜘蛛,一半来源于昆虫,则鸟增加一千克至少需要75千克农作物.
(4)研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,常采用标志重捕法.

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18.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是由负变正.⑤结构是效应器,该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体.
(2)图乙中的③表示突触小泡,该结构由高尔基体(细胞器)形成.其中含有的物质是神经递质.
(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是神经递质只能由突触前膜释放,受体只存在突触后膜上.
(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(5)缩手反射属于非条件反射反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制.
(6)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位,测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能.刺激②,⑤没有反应,说明②具有传入功能;刺激④,⑤发生反应,说明④具有传出功能.

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17.如图所示为人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质,其中X表示抗原,Y表示抗体.请回答下列问题:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞分化,这种转变的实质是基因的选择性表达.
(2)图中a、c细胞分别是T细胞和B细胞,其中e细胞的特点是能长时间保持对抗原的记忆,并能在接触到相同的抗原时迅速增殖分化成大量的浆细胞,从而产生更强的免疫反应.
(3)在X的刺激下,a细胞以产生淋巴因子,刺激c的增殖和分化.
(4)如果一个人胸腺先天性缺失对于体液免疫和细胞免疫的影响分别是细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱.

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16.金钗石斛具有很高的观赏价值,金钗石斛花芽的形成需要一定时间的低温诱导,生产中利用冷库或高山基地进行低温(4℃)处理调控花期,但成本高,效果也不稳定.研究表明,植物生长物质在花芽分化期间发挥重要作用.利用细胞分裂素类似物TDZ在常温下处理金钗石斛成株,探究其能否代替低温诱导金钗石斛花芽的形成.选取生长状态一致枝叶完全展开的植株,平均分为甲乙丙组分别进行如下处理:
 处理日温夜温培养30天
20mg/L TDZ喷洒叶片20∽26℃18∽20℃每周淋水一次
等量清水喷洒叶片20∽26℃18∽20℃每周淋水一次
等量清水喷洒叶片20∽26℃40C每周淋水一次
30天后将所有材料移至温室培养,日温20∽26℃,夜温18∽20℃,观察其开花情况,根据以上回答下列问题:
(1)选取生长状态一致枝叶完全展开的植株目的是排除无关变量对实验的影响.
(2)乙组中处理为等量清水喷洒叶片;丙组中的夜温低温(40C).
(3)请你预期甲乙丙组实验的开花情况,得出相应的结论:
a若甲丙有花芽的形成而乙组没有花芽的形成则TDZ能代替低温处理诱导金钗石斛花芽的形成;
b若甲乙没有花芽的形成而丙有花芽的形成则TDZ不能代替低温处理诱导金钗石斛花芽的形成.

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同步练习册答案