8．下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）

	A．	颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
	B．	一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过4层生物膜
	C．	所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
	D．	Na+进入神经元的方式与根部吸收Na+的方式不同

7．与水绵相比，蓝藻细胞（　　）

	A．	只含有一种核酸，即RNA
	B．	翻译时，核糖体沿mRNA移动
	C．	光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上
	D．	没有细胞壁，属于单细胞生物

6．实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．请根据题意回答有关实验问题．
（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作．（表中“+”表示该步骤正常操作，“-”表示该步骤未操作）

学 生	步         骤
	解 离	漂 洗	染 色	压 片	镜检
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

观察其中一个装片，发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由同学制作．染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗去根尖中残留的解离液成分，解离液呈酸性，会影响碱性染料染色．
（2）某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成如图甲实验：该实验常选用紫色洋葱鳞片叶，原因是有紫色大液泡，便于观察．如果上述实验操作中使川的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是能发生质壁分离，但不能复原．
（3）①某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．他的设计方法是：取弯曲处作纵切（横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的
②另一个同学做了如下实验设计：
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验的基本过程如图乙所示．
实验结论：假设能成立．
有同学认为该实验不完善．因为该实验设计缺少了对照，没有说服力．改进的方法是把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上．

5．某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白
花（r）为显性．基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上．
（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图1，起始密码子均为AUG．若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由GUC变为UUC．止常情况下，基因R在细胞中最多有4个，其转录时的模板位于a（填“a”或“b”）链中．
（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F₁，F₁自交获得F₂，F₂中白交性状不分离植株所占的比例为$\frac{1}{4}$；用隐性亲本与Fz中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为4：1．
（3）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图2中的甲、乙、丙中的一种，
其他同源染色体数目及结构正常．现只有缺失一条2号染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种．（注：各型配子活力相同：控制某一性状的基因都缺失时．幼胚死亡实验步骤：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交：
②观察、统计后代表现型及比例．
结果预测：Ⅰ．若宽叶红花与宽叶白花植株的比为1：1，则为图甲所示的基因组成；
Ⅱ．若宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1，则为图乙所示的基因组成；
Ⅲ．若宽叶红花与窄叶白花植株的比为2：1，则为图丙所示的基因组成．

4．全国各地的新农村建设极大地改善了农民的生产生活条件，但有些地方也因此出现了一些生态问题．
（1）某小型湖泊旁边有很多荒地，如图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应
的能量金字塔．在图甲中，鸟与昆虫的关系属于捕食和竞争，蛇在图乙中属于A、B（字母）营养级层次．在春季，随植被越来越茂盛，昆虫的数量也随之而增加，昆虫总体上会呈现S型增长，主要原因是在生态系统中普遍存在负反馈 调节，它是生态系统自我调节能力的基础．
（2）由丁新农村建设在此选址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于种植、放牧，使群落结构发
生显著变化，这种群落演替的类型是次生演替．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．昆虫、鸟类可通过分泌信息素向其他动物传递信息，这种信息属于化学信息．
（3）如图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响．在污水排放量较小时，生物量的变化不大，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性，随着排污量增加，最终生态系统崩溃，说明生态系统的自我调节能力有一定限度．

3．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大．

（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的火豆芽，三
大后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，
“+”越多激素浓度越高）．
①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长．在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，不需要（需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组．
②已知生长素要影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能促进（促进，抑制）乙烯的合成．
（2）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素的化学本质是一蛋白质，而常见的植物生长素的化学本质是一吲哚乙酸．但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶．乙烯利的抑制会造成突触后神经元持续（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）．

2．如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图．请分析回答：
（1）该细胞在减数分裂的过程中，可能产生2或4种配子（未发生基因突变）．A与B或b自由组合的时间发生在减数第一次分裂的后期．
（2）该生物与aaBb个体杂交，后代中表现型有4种，比例为3：3：1：1，后代中与亲本相同的基因型个体占$\frac{1}{2}$．
（3）该生物与基因型相同的个体杂交，后代中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$；其中不同于亲本的表现型中，杂合体占的比例为$\frac{4}{7}$；若基因A控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，基因B为修饰基因，BB使黑色素完全消失，Bb使黑色素淡化，则后代中表现型为白色的个体基因型有5种．

1．下列有关核酸、腺苷酸、ATP和腺苷的描述正确的是（　　）

	A．	四种物质共有的化学元素是C、H、O、N、P
	B．	四种物质中分子量最大的是核酸，最小的是腺苷酸
	C．	ATP脱去2个磷酸基团就成腺苷酸
	D．	腺苷加上一个磷酸基团就成腺苷酸，再加上一个磷酸基团就成ATP

20．下列有关组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）

	A．	糖类、脂质的组成元素都是C、H、O
	B．	组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
	C．	RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
	D．	水是生命之源，是生物体内需氧呼吸和厌氧呼吸共同的终产物

19．光合作用的碳反应不能生成（　　）

A．

葡萄糖

B．

氨基酸

C．

ATP

D．

脂肪