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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )

A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B.在太空中生长素不能进行极性运输,因此根失去了向地生长的特性

C.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量

D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是( )

A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象

B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫

C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感

D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物激素的叙述,错误的是( )

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境的叙述中,不正确的是( )

A.内环境是细胞赖以生存的液体环境

B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

C.高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换

D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )

A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号一化学信号一电信号

B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢

D.动作电位的形成与膜上的载体有关,A面为正电位,B面为负电位

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人们参加强体力劳动并大量出汗时,机体可通过多项调节维持内环境的相对稳定,其中包括( )

①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加 ④甲状腺激素分泌减少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图代表缩手反射的反射弧,X、Y为实验位点(Y为两电极中点),Z为突触间隙。下列说法不正确的是( )

A.图中B为效应器 B.Z中的液体属于组织液

C.刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转 D.刺激X或Y点引起的收缩不属于反射

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

朱鹃是频危动物。朱鹮的食物1/3是小鱼,2/3是泥鳅,有关野生朱鹮的食物链如右图,下列有关分析不正确的是( )

A.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因

B.日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的这种信息属于物理信息

C.若朱鹃增加1.5kg体重(干重),则至少消耗水草37.5kg(干重)

D.就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮种群数量呈“J”型增长

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )

A.食物网上的生物之间全部是捕食关系

B.一个生态系统中的最高营养级储存有最多的能量

C.通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用可完成碳的全球化循环

D.生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小

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科目: 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是( )

A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度

D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

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同步练习册答案