3．下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是（　　）

	A．	细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素分泌量减少
	B．	组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿
	C．	荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应
	D．	因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素

2．下列关于生物变异的叙述中，错误的是（　　）

	A．	基因突变不一定导致生物性状发生改变
	B．	体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
	C．	基因重组一般发生在受精作用的过程中，是生物变异的重要来源
	D．	与基因突变不同，染色体结构变异可以在高倍镜下观察到

1．下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题：

资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】．
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．
资料3：限制酶切位点

限制酶	识别序列及酶切位点
SnaBⅠ
AcrⅡ
SacⅠ
BalⅡ

（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接
上SnaBⅠ、AvrⅡ限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．
（2）酶切获取HBsAg基因后，需用DNA连接酶将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取大量重组质粒．
（3）步骤3中应选用限制酶BglⅡ来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用DNA分子杂交方法进行检测．
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入甲醇以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行加工（修饰）并分泌到细胞外，便于提取．

20．国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个．某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色．请根据下列有关实验步骤回答问题．
（1）配制培养基：配制伊红-美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和琼脂．在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是蛋白胨．搅拌加热至完全溶解后调节pH，分装到锥形瓶．
（2）倒平板：配制好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌后，待培养基冷却到50℃左右倒平板．平板冷凝后应将平板倒过来（倒置）放置，以防止皿盖上的水珠落入培养基．
（3）接种：在如图的系列稀释操作中（10¹、10²、10³表示稀释倍数），依次将1mL液体移入下一个盛有9mL蒸馏水的试管中．过程a所用的接种方法为（稀释）涂布平板法．
（4）观察与计数：通过一段时间的培养，观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目，结果如图所示，则自来水样本中大肠杆菌超标1000万倍．

19．下列A-G是部分高中生物实验：
A．检测生物组织中还原糖；　　　　B．检测生物组织样液中脂肪；
C．检测生物组织中蛋白质；       D．观察植物细胞的质壁分离和复原；
E．叶绿体色素的提取和分离；     F．观察植物细胞的有丝分裂；
G．DNA的粗提取与鉴定．
请回答下列问题：
（1）实验过程需要加热的实验是AG，所用试剂化学成分相同的实验是AC，必需使用显微镜观察的实验是DF，需要保持细胞活性的实验是D （填写字母）
（2）实验室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水进行上述D实验，某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做该实验时，起初观察到了明显的质壁分离现象，但滴加清水后不能复原，这是因为植物细胞过度失水死亡，不渗透吸水．
（3）E实验中，用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比，层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是叶绿素a和叶绿素b．
（4）F实验中，尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料，仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是经解离和固定，细胞已死亡．

18．根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如图所示，相关叙述不正确的是（　　）

	A．	用b处细胞观察不到有丝分裂
	B．	因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象
	C．	图中过程①可发生可遗传的变异
	D．	图中过程③未发生遗传物质的改变

17．某生物兴趣小组在学习了DNA的粗提取和鉴定实验后，尝试开展RNA的粗提取和鉴定实验．通过查阅资料，制订了以下的实验方案：
【实验课题】酵母RNA的提取和鉴定
【实验目的】1．从酵母中提取RNA；2．鉴定RNA．
【实验原理】微生物是工业上大量生产RNA的原料，其中以酵母尤为理想，因为酵母核酸中主要是RNA，DNA很少，菌体易收集，RNA易分离．RNA不溶于乙醇和无水乙醚．RNA热稳定性较蛋白质强．利用稀碱法（稀碱能使细胞壁溶解）或高盐法（高浓度的盐改变细胞膜的通透性）来释放RNA．RNA水解液（加硫酸、加热）+苔黑酚-FeCl₃试剂加热直到沸腾1分钟，会呈现墨绿色．
【实验材料】干酵母粉、离心机、烧杯、试管、玻璃棒等；0.2%氢氧化钠、95%乙醇、无水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl₃试剂等．
【实验步骤】
①称6克干酵母
②加0.2%氢氧化钠45mL，沸水加热20分钟，搅拌，后加乙酸7滴
③离心10分钟后取上清液
④边搅拌边缓慢加95%乙醇并静置10分钟
⑤离心后先用95%乙醇洗两次，再用无水乙醚洗两次
⑥获得RNA粗制品
⑦RNA鉴定
请根据实验方案，思考并回答下列问题：
（1）酵母菌细胞中的RNA主要分布在细胞质中．酵母菌也是便于用来研究细胞呼吸不同方式的好材料，理由是酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧型．
（2）实验步骤⑤中，离心后取沉淀物（填“上清液”或“沉淀物”）用乙醇、无水乙醚进行洗涤．
（3）RNA提取过程要注意温度的控制，在20～70℃的温度范围内停留的时间不能太长，其原因是分解核酸的酶在此温度范围内活性高，会使RNA降解；
（4）稀碱法提取RNA须在沸水浴中进行的目的，一是使杂质蛋白质变性，二是使核酸水解酶失活，减少RNA的分解，以便获得更多更纯净的RNA．
（5）若用花椰菜来提取DNA，可用洗涤剂瓦解细胞膜，然后充分研磨，实验中研磨速度要缓慢．

16．在生态系统中，以植食性动物为食的动物（　　）

	A．	属于初级消费者		B．	处于第二营养级
	C．	其粪便中的能量未被其同化		D．	一般采用样方法调查其种群密度

15．如图是甲病（用A-a表示）和乙病（用B-b表示）两种遗传病的遗传系谱图．据图分析，下列选项中正确的是（　　）

	A．	甲病是常染色体上的显性遗传病，乙病是X染色体上的隐性遗传病
	B．	若Ⅲ4与另一正常女子（无致病基因）婚配，则其子女患甲病的概率为$\frac{1}{3}$
	C．	假设Ⅱ1不携带乙病因，则Ⅲ3的基因型为aaXBXb
	D．	假设Ⅱ1不携带乙病基因，若Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出患两种病女孩的概率是$\frac{1}{16}$

14．下列有关生物的共同点，叙述正确的是（　　）

	A．	大肠杆菌、乳酸菌都是细菌，可进行无丝分裂
	B．	结核杆菌、硝化细菌都不含叶绿体，属于分解者
	C．	在电镜下观察小球藻、发菜的细胞，可见到核糖体附着在内质网上
	D．	所有细胞结构的生物都同时含有DNA和RNA