3．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．请回答相关问题：

（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的．现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点．根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性特点．
（2）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是细胞分裂素．
（3）干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和乙烯含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官衰老和脱落过程．
（4）生长素的运输方式为极性运输．

2．如图是人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程．请回答与此有关的问题：
（1）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能．发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的体温调节中枢的功能，最终使有关腺体分泌的甲状腺激素、肾上腺激素量增加，从而使产热增加，而汗腺、皮肤等散热结构散热减少，导致体温升高．
（2）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，垂体释放的抗利尿激素减少，对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外．
（3）当人突然遇见突发事件时，甲状腺激素会增多，提高中枢神经系统的兴奋性．
（4）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫对大鼠学习能力以及记忆巩固能力进行测验，实验处理和实验结果如表．

组别	实验处理	实验结果
		错误次数	完成学习所需时间（秒）
A	不做任何处理	8.76	112.39
B	向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL	15.72	149.73

（5）“胆碱能神经元”的活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种．，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．

1．下列与多倍体形成无关的是（　　）
①染色体结构的变异　
②纺锤体的形成受阻　
③个别染色体的增加　
④非同源染色体自由组合．

A．

①②③

B．

①④

C．

①③④

D．

②③

20．植酸酶，是酶的品种之一，在动物饲料加工中发挥重要作用．植酸酶能分离出植酸分子中的磷，将植酸（盐）降解为肌醇和无机磷，同时释放出与植酸（盐）结合的其它营养物质．
（1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性．利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解植酸酶的空间结构，最终通过改变植酸酶的氨基酸序列，再通过基因工程得到新的植酸酶．
（2）培育转植酸酶基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率．将植酸酶基因导入大豆细胞最常用的方法是农杆菌介导的转化法．
（3）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过显微注射法方法转入猪的受精卵中．将早期胚胎培养至一定时期通过胚胎分割移植方法，从而一次得到多个转基因猪个体．
（4）若这些转基因植物被推广种植，可能会对生态环境产生怎样的影响？减少环境中磷的污染，但该基因可能扩散到环境中．

19．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

实验	观察对象	染色剂	实验结果
①	花生子叶细胞的脂肪颗粒	苏丹Ⅲ	脂肪颗粒被染成橘黄色
②	人口腔上皮细胞中 DNA和RNA的分布	吡罗红甲基绿	细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
③	人口腔上皮细胞中的线粒体	健那绿	线粒体呈现蓝绿色
④	洋葱根尖分生组织细胞的 有丝分裂	龙胆紫	间期细胞不着色， 分裂期细胞染色体着色

（1）上述实验结果的归纳，正确的有①③（实验序号）．
（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变的通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行处理．在两个实验操作中，都要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和细胞膜解离时间．
（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应，该阶段反应发生的物质和能量变化是[H]与O₂结合生成水，同时释放大量能量．

18．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（　　）

	A．	电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
	B．	去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
	C．	小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
	D．	两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组

17．如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图，图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程．请回答下列问题．

（1）根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B→D→A→E→C．
（2）根据图二实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是³²P，标记的是噬菌体的DNA．一个被该放射性同位素标记的噬菌体，在其侵染细菌后，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中含有放射性同位素的子代噬菌体有2个．
（3）如要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S的细菌培养基培养．
（4）图二实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因：（答一种即可）培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；②培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来．
（5）噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要DNA和细菌的氨基酸．
（6）噬菌体侵染细菌的实验得出了DNA是遗传物质的结论．

16．图1是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：

（1）图中A表示的结构是．其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是bc（填标号）．
（2）a～d中不属于内环境组分的是a．在下列方框（图2）中试以箭头表示a～d四者物质交换概况．
（3）图中a～d，O₂浓度最高的是d，CO₂浓度最高的是a．红细胞所携带的氧气至少需要经过6层生物膜才能被组织细胞C利用．
（4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，d与b成分上的主要区别是d中含大分子蛋白质，b中一般不含大分子蛋白质．

15．如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

（1）A、B、C、D、E中属于减数分裂的是BDE．
（2）D细胞有4条染色体，有0条姐妹染色单体，有4个DNA分子，属于减数第二次分裂后期，经分裂形成的子细胞的染色体有2条．
（3）具有同源染色体的细胞有ABCE．
（4）A细胞含有4个染色体组．

14．图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞，都含有两对同源染色体．下列关于它们的叙述中正确的是：（　　）

	A．	图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央
	B．	图P细胞产生的子细胞染色体数目减半
	C．	联会只发生在图Q细胞，而不会发生在图P细胞
	D．	图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同