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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是( )

A.③表示PCR技术,用来扩增目的基因

B.从基因文库中要得到所需的目的基因可以根据目的基因的相关信息来获取

C.若获取的目的基因相同,则图中基因组文库小于cDNA文库

D.若基因比较小,核苷酸序列又已知,则可以直接通过人工合成的方法获取

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一对等位基因(用D、d表示)经某种限制酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲所示)。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子,其中1号性状表现特殊(如图乙),由此可知( )

A.基因D、d位于常染色体上 B.基因D、d位于X染色体上

C.3号基因型为Dd的概率是2/3 D.4号基因型为DD或Dd

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为植物体细胞杂交过程图解,相关叙述错误的是( )

A.植物细胞A和B可以是种间细胞

B.②表示原生质体的融合,包括细胞膜和细胞核膜的融合

C.诱导再生出细胞壁标志杂种细胞的形成

D.⑤属于脱分化,是指从愈伤组织培育出杂种植株的过程

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为动物细胞融合技术过程图,相关叙述不正确的是( )

A.图中C为灭活的病毒,此外还可用物理或化学方法诱导融合

B.图中①过程发生了细胞膜的融合,体现了细胞膜的选择透过性

C.图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞

D.动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是( )

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B.有无血清对正常细胞培养的影响不同

C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述中,错误的是( )

A.植物细胞融合必须先制备原生质体

B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

D.用于培养的植物器官属于外植体

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于单克隆抗体的叙述,正确的是( )

A.用某种抗原蛋白免疫小鼠后,分别通过杂交瘤技术和常规方法生产的抗体化学本质不同

B.将未免疫的小鼠脾脏B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,获得的杂交瘤细胞能大量制备单克隆抗体

C.单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同

D.“生物导弹”用于疾病治疗时,单克隆抗体所起的作用是“导”而不是“弹”

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

培育“试管山羊”的基本过程如图所示,下列叙述正确的是( )

A.甲过程采集到的卵母细胞发育到减数第二次分裂的中期时,才能与精子受精

B.乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图,相关叙述不正确的是( )

A.过程①通常用促性腺激素处理,可达到超数排卵的目的

B.图中1是滋养层,2是透明带,3具有发育的全能性

C.过程③进行时,受体应处于适合的生理状况

D.可取2部位的细胞做DNA分析来鉴定性别

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科目: 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于胚胎移植生理学基础的叙述,不正确的是( )

A.在发情后的最初一段时期,母牛即使没有受精,其生殖系统也处于受精后的生理状态

B.早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性的联系

C.一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原性质的胚胎并没有免疫排斥反应

D.移植的胚胎,依靠储存的营养物质继续完成胚胎发育

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同步练习册答案