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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于酵母菌的叙述,错误的是( )

A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于微生物的叙述,错误的是( )

A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成 B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用

C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )

A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌

B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长

C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长

D.同一种物质可能既作碳源又作氮源

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够测定样品活菌数的方法是( )

A.稀释涂布平板法 B.直接计数法

C.重量法 D.比浊法

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上,大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素,可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚,可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出( )

A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.圆褐固氮菌

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是( )

A.分解尿素的细菌 B.硝化细菌

C.分解纤维素的细菌 D.乳酸菌[来

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

影响植物组织培养的因素包括以下哪一项( )

A.培养植物材料 B.培养基组成成分

C.激素和环境因素 D.以上全部

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()

A.消毒灭菌 B.适宜的温度

C.充足的光照 D.适宜的养料和激素

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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用于组织培养中的植物器官或组织,称为( )

A.组织切片 B.原生质体 C.外植体 D.愈伤组织

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同步练习册答案