科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中,结果与原因分析不符的是
A.染色体的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期细胞所占比例小就是因取材时间不恰当
C.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分
D.染色体无动态变化的原因是解离时细胞死亡
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法,不正确的是
A.线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白
B.内质网既可和外层核膜直接相连,也可和细胞膜直接相连
C.细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果
D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将四组生理状态相同的神经肌肉标本(离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌))分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中,一段时间后,以相同的电极分别刺激四组标本的神经,检测肌肉收缩的力量。各组标本所处条件及实验结果见下表:
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 肌肉收缩的力量[] | |
第一组 | 空气 | 25 | +++++ |
第二组 | 空气 | 5 | ++ |
第三组 | 氮气 | 25 | ++ |
第四组 | 氮气 | 5 | + |
注:“+”越多表示力量越大
下列分析正确的是
A.该实验中,影响细胞呼吸的环境因素只有温度,没有PH值
B.理论上分析,四组实验的神经肌肉标本都会有二氧化碳产生
C.氮气环境中肌肉细胞也可以有氧呼吸,为肌肉细胞收缩提供ATP
D.肌肉收缩力量差异的原因是:不同条件下,细胞呼吸提供的ATP多少不同
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验方法与实验目的叙述,正确的是 ( )
A.用建立模型的方法,可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制
B.用50%酒精处理花生子叶,可以增大细胞膜的通透性,加速染色剂进人细胞
C.纸层析法,可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,可以得到三倍体无子西瓜
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命活动的叙述中,错误的是
A.有氧呼吸和无氧呼吸过程中丙酮酸的消耗途径不同
B.原核细胞和真核细胞进行翻译的细胞器不同
C光合作用和化能合成作用中合成有机物的能量来源不同
D.动作电位和静息电位产生时细胞内外的K+/Na+比值不同
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的说法正确的是
A. 观察蝗虫精巢切片时,能看到有丝分裂中期的细胞
B. 探究温度对酶活性的影响时,最好选用新鲜肝脏中的H2O2酶做实验材料
C. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是作还原糖鉴定的理想材料
D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布,应选用龙胆紫对细胞染色
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科目: 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡,相关推测最合理的是
A.该基因是原癌基因或者抑癌基因 B.该基因活化后其细胞周期缩短
C.该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞 D.该基因活化可发生在胚胎发育阶段
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 | |
B. | 一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室 | |
C. | 条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 | |
D. | 高级中枢控制的反射不一定是条件反射 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中各种变异均可在显微镜下观察到 | |
B. | 图D可发生在同源染色体或非同源染色体之间 | |
C. | 猫叫综合征与图A所示的变异有关 | |
D. | 染色体变异只会改变基因的数量而不会产生新的基因 |
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