科目: 来源: 题型:选择题
A. | 不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物组织培养的难易程度相同 | |
B. | 在菊花的组织培养中,培养基中必须添加植物激素 | |
C. | 植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 | |
D. | 在植物组织培养的不同时期对光照的需要不同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶 | |
B. | 分离土壤中不同种类的微生物需采用相同的稀释度 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气;“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中材料需用盐酸处理,需温水加热 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | F高于G | B. | F低于G | C. | F等于G | D. | 无法确定 |
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科目: 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经元之间的传递途径是( )
①突触小泡 ②突触前膜 ③突触间隙 ④突触后膜
A.①③④② B.②①③④ C.①②③④ D.①④③②
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科目: 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型及比例 |
Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 全部红花 | $\frac{3}{4}$红花、$\frac{1}{4}$白花 |
Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 全部白花 | $\frac{1}{4}$红花、$\frac{3}{4}$白花 |
Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 全部白花 | ? |
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科目: 来源: 题型:解答题
生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况 | ||
IAA/mg•L-1 | 根长/cm | 负向光倾斜角度/℃ |
10-3 | 4.2 | 35.1 |
10-4 | 8.5 | 20.5 |
10-5 | 9.1 | 15.2 |
清水 | 7.6 | 22.3 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 在相同的条件下,基因型相同,表现型也相同 | |
C. | 表现型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中有四种脱氧核苷酸 | |
B. | 图中①②③构成DNA的基本单位 | |
C. | C、G碱基对越多,DNA越稳定 | |
D. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
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