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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。下列叙述错误的是

A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性

B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环

C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物种类,降低害虫在群落中地位与作用

D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值

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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中①—④表示人体生命活动调节过程中细胞间信息传递的四种主要方式。请据图回答:

(1)水平衡调节的感受器位于___________,若其靶细胞位于肾小管或集合管,则信息分子的传递方式是_________(填序号),其作用是_____________________________________________________.

(2)当人处于寒冷环境时,体温调节的信息传递方式有___________________(填序号),若靶细胞位于肌肉或肝脏,此过程中起主要作用的两种激素是____________________________。

(3)人进餐半小时后,________________分泌的胰岛素通过方式①作用于靶细胞,促进组织细胞____________,使血糖浓度降低。

(4)若方式④中靶细胞为被病毒感染的宿主细胞,则免疫细胞是______________,其产生途径有_______________________________________.

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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关神经调节的问题:

(1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是____________电位;神经纤维受到刺激产生兴奋,此时动作电位产生的原因是_______________________,然后兴奋以_________的形式沿着神经纤维传导。

(2)当兴奋传至突触前神经元的_______________时,突触小泡内的神经递质释放到_______________,与突触后膜的受体结合,导致突触后神经元产生兴奋或抑制。

(3)某人的手碰到针尖时,刺激产生的兴奋传到___________产生痛觉。此人先缩手后感觉到疼痛的原因是_____________________________________________________________________________________。

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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答与植物生命活动调节有关的问题:

(1)科学家将燕麦胚芽鞘顶端不同部位插入云母片(不透水),放在琼脂块上,用单侧光照射,然后将琼脂切块并放置在去掉顶端的胚芽鞘上,测量由此造成的弯曲度,并观测对生长素分布的影响。

①将实验(b)与暗处的相似实验进行比较,胚芽鞘弯曲程度相同,说明_____________________

________________________ ________.实验(a)和(b)中的琼脂块都使胚芽鞘弯曲24°,原因是____________________________________________________。

②实验(c)中云母片两侧的琼脂块中生长素的浓度左侧________________右侧(选填“大于”“等于”“小于”)。实验(d)与自然光均匀照射下的相似实验(自然光下的琼脂切块使胚芽鞘的弯曲程度相同)比较,说明单侧光的作用是_______________________________.

(2)脱落酸在高温条件下容易降解,即将成熟的玉米经历一段时间干热后。又遇大雨天气,种子就容易在果穗上发芽。请尝试从脱落酸的作用和环境因素的影响等方面对此现象进行解释。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(3)玉米矮化病毒能显著抑制植株生长,某同学推测该病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成,请选择实验材料,验证其假设。

材料与用具:玉米矮化病毒感染的玉米幼苗,正常玉米幼苗,赤霉素溶液,生长素溶液,蒸馏水,喷壶等。

实验步骤:

①选取涨势基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株,平均分成甲、乙、丙两组,并选取生长状况相同且等量的正常玉米幼苗作为丙组,均放在相同的适宜条件下培养;

②______________________________________________________________________________________;

③培养一段时间后,测量玉米植株的高度,并计算每组平均株高。

实验结果和结论:甲组玉米植株的平均高度与丙组基本一致且明显高于乙组,说明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。

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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群攻击的成功率是不同的。请回答:

(1)该研究中体现的生物间关系主要有_______________.如果鹰的数量下降,鸽的种群数量可能会出现的变化是_______________________________________。

(2)调查鸽群数量常采用的方法是___________________。在调查中被标记个体因受到过惊吓而不容易被再次捕获,这会使调查的结果________________(选填“偏小”“基本不影响”或“偏大”)。

(3)鸽群生活的地方有一片种植过草莓的农田,闲置数年后被柳等木本植物覆盖,成片的草莓不见了,这是因为______________________。该过程称为_______________________________。

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科目: 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖。图1表示该稻田生态系统的能力流动图解,数字为同化能量数值,单位我J/(cm2·a).图2为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图,箭头指向为水流方向。请回答:

(1)该稻田生态系统中水稻和稗草等杂草的功能是________________________。图1中共有_________条食物链,其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____________。

(2)鱼塘富营养化为水稻生长提供了一定的_____________等营养元素,出现藻类水华现象。鱼塘尾水流经稻田后,B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有____ _____________

________________。

(3)此稻田中,碳在生物群落和无机环境之间主要以_______________的形式进行循环;用于防治害虫信息素属于生态系统的_________________信息。

(4)调查稻田中稗草的种群密度常采用的方法是____________,稗草等野生植物对生物抗逆性研究具有重要意义,这体现了生物多样性的________________价值。

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科目: 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( )

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一

B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤

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科目: 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )

A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化

D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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科目: 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员用样方法调查了基地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示,下列叙述正确的是( )

A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

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科目: 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物种群特征的叙述,正确的是( )

A.性别比例不是所有种群都具有的特征

B.根据种群密度可以预测种群数量的变化趋势

C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定

D.动物数量达到K值时,种群的年龄组成为衰退型

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同步练习册答案