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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“噬菌体侵染细胞实验”的叙述,正确的是( )

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图,下列有关说法中,正确的是( )

A.甲图所示过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B.甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左

C.乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

D.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对,并且碱基互补配对方式相同

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现正常的夫妇生了一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为( )

A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是( )

A.—个染色体组内不含同源染色体

B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的叙述,正确的是(  )

A. 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

B. 图2中生长素对不同植物的影响有差异,较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C. 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在F点

D. 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是( )

A.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少

B.①能接受各种刺激,引起②的反应

C.b处给予适宜刺激,引起②的反应属于反射

D.图中有三个神经元,四个突触,a处兴奋传导的速率大于c处?

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科目: 来源: 题型:选择题

13.常用的分离细胞器的方法是(  )
A.差速离心法B.同位素标记法C.元素示踪法D.对照实验法

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科目: 来源: 题型:选择题

12.如图表示转基因动、植物的成功培育过程,有关叙述错误的是(  ) 
A.目的基因导入受体细胞A前,受体细胞要用Ca2+处理,使其处于感受态
B.①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植
C.过程②要用到植物组织培养技术
D.可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选

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科目: 来源: 题型:多选题

11.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是(  )
A.小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C.物质C的种类约20种,均由C、H、O、N组成
D.三角梅细胞内的物质H的基本组成单位是核糖核苷酸

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科目: 来源: 题型:解答题

10.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验.请回答与此有关的问题:
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受器位于左后肢趾部的皮肤中,神经中枢位于脊髓中.
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由突触的结构所决定的,其原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见图),立即刺激A端能(能、不能)看到左后肢收缩活动;刺激B端不能(能、不能)看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动不能(能、不能)称为反射活动,主要原因是该活动的发生没有依靠完整的反射弧.
(4)研究发现,在突出前膜上也存在神经递质的特异性受体,当突触前膜释放的神经递质足够多时,神经递质就会与突触前膜上的受体结合,从而抑制突触前膜进一步释放神经递质,此调节机制称为反馈调节.

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同步练习册答案