1．人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断，如图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：
（1）单克隆抗体制备的基础是动物细胞培养．制各单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于抗原，使小鼠产生分泌相应抗体的B淋巴细胞，此过程属于特异性免疫的体液免疫．
（2）图中诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的促融剂一般是PEG（或聚乙二醇）．
（3）最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能分泌特异性抗体，若用¹⁵N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜．
（4）单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是特异性强、灵敏度高，可大量制备．

6．光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂．某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株，适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等．
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组．
第二步：对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂；对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水．
第三步：将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值）；待成熟后计算每组坐果数量、称量并计算单果重量的平均值．
（2）实验结果：如表所示．
植物生长状况、产量记录表

名称	平均株高（cm）	坐果数（个）	叶色	平均单果重（g）
甲组	220.2	28.2	深绿	172.5
乙组	206.6	26.4	绿	156
丙组	222.8	27.6	深绿	170
丁组	218.8	25.8	绿	152.5

（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有4个．设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是平行重复（或重复）实验原则．
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量．据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如促进生长、促进果实发育．
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量不一定（填“会”“不会”或“不一定”）降低．

5．如图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（题中[]中填图中数字，1上填名称）

（1）甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是没有核膜将核物质包被．
（2）甲、乙两图的细胞均有的细胞器是核糖体．
（3）如果乙图为洋葱的根部细胞，则应该没有[8]叶绿体；
（4）在图乙所示的高等植物细胞结构中，动物细胞没有而植物细胞一定有的结构是乙图中的[5]细胞壁，但动物细胞有中心体而高等植物细胞无．

4．如图是某物质的结构简式：

（1）写出虚线框内结构的名称：②肽键；③羧基．
（2）该化合物为四肽化合物，所含氨基酸的不同点在于④⑤⑥⑦（填图中数字代号）不同．请写出氨基酸的通式．
（3）蛋白质种类多样性的原因除了由于氨基酸的数目、种类和排列顺序不同形成了不同的多肽外，还有肽链的数量和盘曲折叠方式不同的因素．

3．如图1为人体部分神经-体液调节示意图，①-⑤为神经元；A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a-d为细胞分泌的化学物质．请据图回答问题：

（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的（特异性）受体，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是促甲状腺激素．
（2）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量不变，原因是b在消化道被消化而失去作用．
（3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成．若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图2中各神经元上的传导顺序是③②（只写编号）．若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有①②⑤（只写编号），原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
（4）肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，该毒素发挥作用的部位是图2中的B（填字母）处．

2．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图．请回答问题：
（1）甲图中的①（填写序号）表示感受器．
（2）乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，膜内外电荷的分布情况．a、b、c中处于兴奋状态的部位是b（填写字母）．
（3）甲图②中连接两个神经元的结构称为突触，两个神经元间传递信息的物质是神经递质，该物质可以使后一个神经元产生兴奋或抑制．

1．如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中有可能合成（　　）

A．

血红蛋白

B．

呼吸酶

C．

糖原

D．

胃蛋白酶原

20．如图表示真核细胞某生理过程．下列叙述正确的是（　　）

	A．	该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→RNA
	B．	酶1表示限制性核酸内切酶，酶2表示DNA连接酶
	C．	a链和b链的方向相反，子链a链与d链的碱基序列相同
	D．	若c链和d链中碱基A占20%，则c链的碱基（C+G）：（A+T）=3：2

19．关于细胞全能性的理解不确切的是（　　）

	A．	大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
	B．	细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
	C．	通过植物组织培养得到的试管苗，体现了植物细胞具有全能性
	D．	通过核移植技术获得克隆羊，证明动物体细胞也具有全能性

18．某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌．下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（　　）

	A．	一块稻田里的全部害虫		B．	一间充满生机的温室大棚
	C．	一片松林中的全部生物		D．	一片草原上的藏羚羊