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科目: 来源: 题型:解答题

5.请结合所学知识及图中信息,冋答动物生命活动调节的相关问题:
(1)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如图1),从而测算出兴奋在坐骨神经上的传导速率.

①从神经元的结构角度来看,坐骨神经是由神经元的轴突结构组成的.
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3S刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm.如图1所示,坐骨神经冲动的传导速度是30 m/s.
(2)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:只要有刺激,就会有兴奋产生,且在-定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强.

①请在图2坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果.
②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1-S8)测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如图3内),结合实验结果分析,上述两种正确的应是假设假设2.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列物质中,全是在核糖体中合成的是(  )
①抗体  ②消化酶  ③性激素  ④胰岛素.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞
D.核膜属于生物膜系统

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科目: 来源: 题型:解答题

2.花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果,属豆科一年生草本植物,可用于制皂和生发油等化妆品的原料.图 1 所示为花生种子萌发过程中相应物质的变化规律.据图回答问题:
(1)请从下列选项中选出图1中所示字母最可能对应的物质,A为a,B为d,C为b.

a.CO2释放速率  b.有机物含量    c.O2的产生速率    d.种子的鲜重
(2)某研究性学习小组,通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率.具体的实验方案如下:
①取萌发天数相同的花生种子若干,分别置于如图2所示的测定装置中,并编号甲、乙.
②在相同且适宜温度下保存一段时间,测定甲装置中红色液滴左移的速率为m(m>0),测定乙装置中右移的速率为n(n>0).请根据该小组的实验现象判断,这批萌发种子进行的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸,总呼吸速率可以表示为(以 CO2释放速率表示)m﹢n.
(3)将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如图3数据.据图3分析,当花生叶片所处温度为29℃时,CO2固定速率最大,数值为9mg/h.如果昼夜恒温,白天光照10小时,图3所示温度中,从积累有机物角度分析,最适合花生生长的温度是27℃.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
(2)说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系随着氧浓度的增加无氧呼吸逐渐被抑制.
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有BD
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是细胞呼吸强度弱,二氧化碳释放量减少.
(5)图中阴影部分的面积代表无氧呼吸释放的二氧化碳量.
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.
(7)由此可见,保存水果、蔬菜,应B
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质由两条多肽链组成,共含42个氨基酸,若氨基酸的平均相对分子质量为110,则形成该蛋白质时脱掉的水分子数、该蛋白质的分子量及编码该蛋白质的mRNA的碱基数至少是

A. 41、3882、512 B. 41、3882、126

C. 40、3900、126 D. 40、3900、129

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因和性状的叙述错误的是

①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

②基因通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状

③控制某遗传病的基因位于线粒体DNA上,若母亲患病则子女必患病

④控制某遗传病的基因位于线粒体DNA上,则正交和反交后代性状相同

A.①③ B.③④ C.②④ D.②③

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,请据图回答问题:

(1)图甲中进行有丝分裂的细胞有 ,图甲中不含同源染色体的细胞有 (均填序号)。

(2)若该动物的性别是雌性,则②细胞的名称是 ,A和a形成的原因是

(3)若④细胞中的一条染色体为Y染色体,则另一条是 (X/常)染色体,该时期细胞中有 条染色单体。

(4)图甲细胞中处于图乙CD段的有 (填序号)。

(5)图乙中BC段形成的原因是 ,DE段形成的原因是 。若图乙表示有丝分裂,则核仁逐渐解体,核膜逐渐消失发生 段。

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲〜丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题:

(1)请写出甲乙丙丁的名称:甲

(2)①过程是 ,需要的酶是 ;①过程与②过程碱基配对方式的区别是:只有①发生了

(3)RNA共有 类,其中mRNA分子上能编码蛋白质的密码子有 种,一种tRNA能

转运种 种氨基酸。某tRNA上的反密码子为AUG,则它所携带的氨基酸对应的密码子为

(4)下列生物或结构中,与结构丁化学组成相近的是( )

A.T2噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.线粒体 D.染色体

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

解答下列关于果蝇的遗传学问题:

I.果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性。将基因型为AaBb的灰身长翅果蝇相互交配:

(1)当F1只出现三种表现型,且比例为12:3:1时,则该灰身长翅果绳进行测交时,所产生的后代对应的表现型的比例为

(2)当控制体色的基因出现了显性纯合致死现象时,则F1中表现型灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅的比例为

(3)当F1中出现4种表现型,且比例为9:3:3:1时,选取F1中的某种表现型的全部个体与aabb的个体进行测交,测交后代出现的四种表现型比例为4:2:2:1,则选取的该F1个体的表现型是

II.用四种果蝇(甲:卷曲翅、乙:卷曲翅♀、丙:正常翅♂、丁:正常翅♀)做亲本进行杂交实验,卷曲翅(E)对正常翅(e)为显性。

(4)若要通过一次杂交实验确定E、e是在常染色体上还是在X染色体上,可选用的杂交组合序号是 ,如果子代表现为雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅,则基因在 染色体上;如果子代表现为

,则基因在 染色体上。

(5)若该翅形基因位于X染色体上,发现正常翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇杂交后,产生的大量子代中出现了一只性染色体组成为XXY的正常翅雌果蝇。请据此推测,该正常翅雌果蝴的形成是由于亲代 (雌、雄)果绳减数分裂异常造成的。此正常翅雌果绳产生的配子类型有 ,对应的比例为

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同步练习册答案