科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个正常女性(其母只患白化病,弟为色盲患者,父亲正常)与一正常男性(其父母表现型均正常,但都是白化病基因携带者)结婚,预计他们生一个只患一种病的孩子的概率是
A.1/4 B.3/8 C.7/24 D.5/6
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如图为某单基因遗传病家系,Ⅰ4为纯合子,下列叙述错误的是
A.该病只能是常染色体隐性遗传病 B.II5的致病基因来自I1和I2
C.Ⅱ7与Ⅱ8的基因型表现型均相同 D.正常个体中只有Ⅲ9可能是纯合子
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“噬菌体侵染细菌的实验”,叙述错误的是
A.该实验的设计思路是把DNA和蛋白质分开,单独、直接的观察DNA或蛋白质的作用
B.直接用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体一定有35S,可能有32P
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物、真核生物和病毒所含有核酸的种类和遗传物质的叙述正确的是
核酸的种类 | 遗传物质 | |
原核生物 | ①DNA或RNA | ④RNA |
真核生物 | ②DNA和RNA | ⑤DNA |
病毒 | ③DNA和RNA | ⑥DNA和RNA |
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②⑤ D.①③⑥
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
—对等位基因控制着同一性状的不同表现类型(如豌豆中,基因D控制高茎,基因d控制矮茎),这是因为
A.不同基因合成蛋白质的场所不同 B.等位基因分离的结果
C.不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.个体发育过程不同
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学史的叙述,正确的是
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律
B.赫尔希和蔡斯用同位素标记技术证明了DNA是主要遗传物质
C.萨顿用假说一演绎法证明了果蝇红眼和白眼基因位于X染色体上
D.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”均运用了对比实验进行探究
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下列有关双链DNA结构特点叙述正确的是
A.DNA的一条链上含有2个游离的磷酸基团
B.DNA分子中绝大多数的脱氧核糖上连接两个磷酸基团和一个碱基
C.正常情况下,双链DNA分子中嘌呤数未必与嘧啶数相等
D.正常情况下,双链DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下列图示的叙述中,正确的是
A.甲图中共有5种碱基5种核苷酸 B.甲乙丙图中圆圈内的物质均不相同
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖 D.原核生物体内不会发生甲过程
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子中共有碱基1400个,其中一条单链上(A+T)/(C+G)=2/5,则该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是
A.150个 B.200个 C.500个 D.1000个
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 信息传递不一定沿着食物链的方向进行 | |
B. | 对动物生长有调节作用的生长激素属于信息传递中的化学信息 | |
C. | 兴奋在细胞间传递需要转换成化学信息 | |
D. | RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能 |
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