请仔细阅读下图及其说明，分析捕食作用对群落结构的影响，并分析回答问题：

甲图为藻类种类与浜螺密度的关系。浜螺是潮间带常见的捕食者，吃多种藻类，尤其喜食小型绿藻，如浒苔。浒苔在与其它藻类的竞争中经常会占据优势，从而限制了其它种类的生长。乙图为具有岩石基底的潮间带无脊椎动物群落。该图表示了该群落的一些重要种类及其食物联系，其中石鳖、帽贝、贻贝、藤壶、龟足均以藻类为食。

（1）从甲图可以看出，随着浜螺密度增加，藻类的物种多样性提高，但如果浜螺的捕食压力超过一定程度，藻类的多样性又会降低。请分析这种变化可能的原因。

（2）我们把捕食压力按程度分成三个级别：高捕食压力（很难获得食物）；中等捕食压力和低捕食压力（易获得食物）。你认为哪个级别的捕食压力会对物种的多样性最有利？这在生态系统管理和物种多样性保护方面对你有何启示？

（3）请设计一个简单的实验方案，探究在具有岩石基底的潮间带群落，顶级食肉动物海星能否影响群落的结构。

下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（    ）

A.抗体具有免疫作用                      B.血红蛋白的运输功能

C.性激素促进生殖细胞生成                    D.唾液淀粉酶的催化功能

可以成为植物组织培养条件的是（    ）

①CO₂  ②有机物  ③生长素  ④细胞分裂素  ⑤水  ⑥矿质元素

A.①③⑤⑥            B.②③⑤⑥

C.②③④⑤⑥          D.①②⑤⑥

要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要

A.具有完整的细胞核的细胞            B.离体状态

C.导入外源基因                      D.一定的营养物质和激素

甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（　　）

A.有丝分裂

B.分化

C.减数分裂

D.全能性

下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此完成下列问题：

①→脱分化→②→再分化→③→④

（1）①表示_______________，它能被培养成④的根本原因是__________________________。

（2）②表示_______________，它的细胞特点是______________________________，它的颜色特点是____________________________________________________________。

（3）若想制造人工种子，应该选择（写编号）__________________________________。

（4）若①是花药，则④是_______________，这项技术可用在_______________上。

（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是_______________，这说明根尖细胞___________________________________________________________________________。

植物的微型繁殖技术是指(　　)

A.植物体细胞杂交技术

B.嫁接

C.营养繁殖

D.植物组织培养

下列有关动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（　　）

A.诱导融合的方法完全相同

B.所用的技术手段基本相同

C.培养基成分相同

D.都能形成杂种细胞

下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是（　　）

A.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白

B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理，以使细胞分散

C.细胞癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中

D.培养到50代后的传代细胞称为细胞株

植物细胞表达全能性的原因是（　　）

A.能形成愈伤组织

B.能再分化

C.有细胞壁

D.细胞核内含本物种的全部基因