科目: 来源: 题型:选择题
A. | 如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol•L-1 | |
B. | 甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 | |
C. | 如将该植物向左侧水平放置,茎向上生长,表现出生长素作用的两重性 | |
D. | 给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图g、c点表示 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 | |
B. | 甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等 | |
C. | 激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,因而激素的含量越多越好 | |
D. | 切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和性激素都会减少,而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 两天后,胚芽鞘D的生长向左.因B侧生长素多,向下运输多.右侧生长快 | |
B. | 两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长 | |
C. | 两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同 | |
D. | 如果给图乙中胚芽鞘G单侧光照射一段时间后则弯向光源生长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加 | |
B. | 给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状 | |
C. | 将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少 | |
D. | 由于递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制,故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 4,4,5,1 | B. | 5,9,4,1 | C. | 5,8,4,1 | D. | 4,9,4,1 |
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A. | 细胞膜表面的糖被,可作为糖参与细胞组成的一个证据 | |
B. | 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 | |
D. | 固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖 | |
B. | 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关 | |
C. | 活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位 | |
D. | 生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性 |
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