科目: 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。—般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志,这是因为( )
A.植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B.流经生态系统的总能量是照射到生产者上的太阳能总量
C.植物光合作用是二氧化碳从无机环境进人生物群落的唯一途径
D.植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
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火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )
A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加
B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变
C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%
D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系
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12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变,下列生命活动中可能受到影响的是
①睾丸生长发育受影响
②血糖调节受影响
③血浆pH剧烈变化
④言语功能障碍
⑤细胞外液渗透压不稳定
A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
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下列关于实验方法或原理的叙述正确的是( )
A.实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察
B.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
C.各种实验中均需要设置空白对照组,确保单一变量
D.制作的生态瓶不与外界进行物质交换
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将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是
A.果园中果树生长整齐,但该群落也有垂直结构
B.将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向
C.该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明信息传递可以调节生物的种间关系
D.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量没有影响
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如图表示某处子平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的4种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,不正确的是( )
A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度
D.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2数量就达不到理想效果
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下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )
A.火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C.如果时间允许,弃耕农田总能形成森林
D.发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
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下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( )
A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到控制,这属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力
D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失
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环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如右图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t﹣1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是( )
A.第1年至第3年该种群的出生率相同
B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”形增长
C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D.野兔的种群数量在第6年末达到K值
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下列关于人体生命活动调节示意图的叙述,错误的是( )
A.由于食物太咸导致激素D分泌并作用于靶器官肾小管和集合管
B.手无意触碰针尖而立刻缩手的过程是通过A→B→E来实现的
C.血糖平衡调节仅通过A→B→C→D→E调节完成,属于神经—体液调节
D.体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺
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