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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起

A.细胞代谢紊乱 B.渗透压下降

C.酶促反应速率的加快 D.糖尿病

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科目: 来源: 题型:解答题

11.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究、绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(如图,图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群).

(1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是遗传多样性,该多样性的实质是基因多样性.
(2)在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种是②③.
(3)该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离.
(4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是生殖隔离.下列关于这一进化历程的叙述,正确的是A、E(多选).
A.X中的个体发生了可遗传的突变
B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.下列甲、乙、丙三个图分别表示某种生物(假定只含两对同源染色体)的3个正在进行分裂的细胞,据图回答.

(1)甲图表示减数第二次分裂后期,图中有0对同源染色体.
(2)乙图表示有丝分裂后期,图中有8个核DNA.
(3)丙图表示减数第一次分裂后期,图中有0个四分体.

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9.下列属于纯合子的个体是(  )
A.EeFFB.eeFFC.eeFfD.EEFf

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8.回答与草原生态系统相关的问题;
(1)草原上,某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该鼠种群的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响.
(2)用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到随机取样.
(3)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构.
(4)假设该草原面积为140hm2,某研究小组采用标志重捕法法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,则该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
(5)微生物计数可用血球计数板进行,血球计数板每个大方格容积为0.1mm3,由400个小方格组成.现对某样液进行初始数量检测,算得每个小方格中平均有7个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌初始总数有2.8×108个.培养到第4天时,如果取样观察发现一个小方格内酵母菌过多,难以计数,应先稀释后再计数.(提示:1mL=1000mm3

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7.这儿年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大.

(1)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“一”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高).
①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长.若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,不需要(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组.
②已知生长素要影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能促进(促进,抑制)乙烯的合成.
(2)图丙(实验三)所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征.两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n,且m>n,用来处理去掉尖端的芽.根据实验结果可知,n的浓度为10-8mol/L时,芽弯曲程度最大.
(3)如果图丙(实验三)所示实验需要设置空白对照,则最好选择图中的B.

如果生长素浓度m为10-7mol/L,则实验组芽的弯曲程度将小于(填“大于”或“小于”或“等于”)空白对照组的弯曲程度.

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

临床上给病人输液时通常使用生理盐水是为了

A.维持机体温度的稳态 B.维持机体pH的稳态

C.维持机体渗透压的稳态 D.提供营养

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6.关于细胞中的元素和化合物,不正确的是(  )
A.大量元素主要是指C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,其中O是最基本的元素
B.微量元素主要是指Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等,其含量很少但不可缺少
C.无机化合物包括水和无机盐,其中水在生物体鲜重中含量最多
D.有机化合物包括糖类、脂质、核酸和蛋白质,其中蛋白质在有机化合物中是含量最多的

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5.埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类健康危害最严重的病毒之一.下列关于“埃博拉”病毒,叙述错误的是(  )
A.不能在培养基上增殖
B.遗传物质中只含有C、H、O、N 四种元素
C.没有细胞结构,只能寄生在活细胞体内
D.生命活动离不开细胞

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4.关于生命系统的结构层次,不正确的是(  )
A.高等植物的结构层次中缺少系统层次
B.单细胞生物的一个细胞既是细胞层次又是个体层次
C.病毒属于生物,属于生命系统
D.复杂的多细胞动物的结构层次通常为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

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同步练习册答案