5．噬菌体侵染细菌的过程是（　　）
①噬菌体的DNA在细菌体内复制并合成许多蛋白质外壳，组成很多新的噬菌体
②噬菌体把自己的DNA注入细菌体内，蛋白质外壳留在细菌外面，不起作用
③子代噬菌体再去侵染其他的细菌
④细菌解体，子代噬菌体释放出去
⑤噬菌体吸附在细菌上．

A．

⑤→②→①→④→③

B．

①→⑤→③→④→②

C．

②→④→③→①→⑤

D．

③→④→②→①→⑤

4．如图1表示生物体内的生物大分子之间的关系，图1中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质．请据图分析回答下面的问题．
（1）甲与乙不同的碱基是T（胸腺嘧啶）（括号里写出中文名称），构成甲与乙的单体a除碱基的不同，还有五碳糖是不同的．根据上两处的不同，在人体细胞内，a是共有8种．
（2）作为生命活动主要承担者的生物大分子是图1中的丙，b经脱水缩合反应合成丙；连接两个b之间的化学键是肽键，写出其结构简式-CO-NH-．
（3）有一条多肽链中氧（O）原子的个数为p个，氮（N）原子的个数为q个，将它彻底水解后，只得到图2四种氨基酸．分析推算可知，1分子该多肽水解得到的氨基酸个数为p-1，其中赖氨酸的个数为q-p+1．
（4）另有一条多肽链水解也得到上述这四种氨基酸，但两者的功能却不同，原因是其中氨基酸的数量不同，排列顺序．

3．下列有关组成生命物质的叙述正确的是（　　）

	A．	正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高，所以“没有碳就没有生命”
	B．	分解糖原比分解等量脂肪，释放的能量更多
	C．	蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
	D．	构成动物细胞膜的脂质除磷脂外，还有胆固醇

2．由于无土栽培作物易于管理，优质高产，因此该项技术广泛应用于现代农业，同时无土栽培也是确定一种元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法．
（1）植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整营养液的无机盐的组成和比例，供作物选择性吸收无机盐离子．
（2）为了验证镍为植物生活所必需的元素，请完成下列问题．
①材料用具：完全营养液甲、缺镍的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐等．
②方法步骤（完善表格）：

项目	A组（20株长势相 似的玉米幼苗）	B组（a．20株同A组长势相似的玉米幼苗）
处理	放入缺镍的营养 液乙中培养	b．放入等量的完全营养液甲中培养
培养	相同且适宜的条件下培养数天
观察	c．玉米幼苗的生长状况
预期结果	d．玉米幼苗生长不正常	e．玉米幼苗生长正常

③从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素的供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐，一段时间后玉米幼苗恢复正常生长（或症状消失），则镍是必需元素．

1．某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T₂噬菌体（一种病毒，含有蛋白质和DNA）、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：
（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物可能是小白鼠．
（2）含有染色质（染色体）的生物可能是玉米和小白鼠．
（3）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物可能是乳酸菌和玉米．
（4）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物可能是玉米．
（5）从上述分析可以看出，生物中都含有蛋白质和核酸两种成分．

20．如图是两种细胞的亚显微结构示意图．请据图回答．

（1）图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是③⑤⑦（填标号）．
（2）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种生物膜结构是②⑧（填标号）．
（3）图二细胞中③和⑧内部扩大膜面积的方式不同，分别是：③（线粒体）通过内膜向内折叠形成嵴扩大膜面积；⑧（叶绿体）通过类囊体堆叠形成基粒扩大膜面积．
（4）图二细胞构成的组织是否适合做为观察线粒体的材料？请说明原因．不能 由于图二细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用．
（5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤．
制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水将图一细胞组织置于清水滴中，盖上盖玻片；
低倍显微镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片，找到细胞，并观察细胞结构；
高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度，观察细胞结构．
上述实验过程中存在两个错误，正确的操作应该是：①载玻片中央滴一滴相应动物的生理盐水；②转换高倍镜后应调节细准焦螺旋．

19．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图．请据图回答：（在[]填标号，__填相应名称）
（1）使用电子（光学/电子）显微镜，在真核细胞中可以看到此图所表示的结构．
（2）图中[3]是染色质，其主要组成成分中，蛋白质（物质）是通过[2]进入细胞核内的．[4]的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
（3）图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通，使细胞质和细胞核内的联系更为紧密．

18．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．
（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．
②激素甲代表的是生长素．
③高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是抑制，促进．说明二者在对侧芽萌动的作用上存在拮抗的关系．
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中中，作为对照组．
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是重力作用，近地侧生长素浓度高，高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

17．如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．据图回答：
（1）应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多．血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定．糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与胰岛素（激素）的作用相反．
（2）有研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤．结合图中信息，分析原因：应激条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低．