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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养———细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合———生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养———细胞增殖

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合,对得到的杂交细胞不正确的叙述是( )

A.有双亲细胞的遗传物质 B.无增殖的本领

C.可分泌特异性抗体 D.有大量增殖的本领

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于受精过程的叙述错误的是( )

A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵

D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是( )

A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )

A.胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术

B.试管牛的培育过程属于克隆过程

C.提供胚胎的个体叫“供体”,接受胚胎的个体叫“受体”

D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪些不是胚胎移植的步骤?( )

A.对供体、受体的选择和处理 B.配种或进行人工授精

C.对胚胎进行分割、培养及移植 D.对胚胎的收集、检查、培养或保存

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的( )

A.试管动物培养 B.胚胎移植

C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞的特点是( )

A.形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;功能上具有发育的全能性

B.形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;功能上具有发育的全能性

C.形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;功能上不具有发育的全能性

D.形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;功能上具有发育的全能性

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科目: 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,不属于引起转基因生物安全性争论的原因是( )

A.由于科学发展水平的限制,目前科学家对基因结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限

B.转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少却是异种生物的基因

C.由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

D.用转基因技术可以制造出生物武器

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同步练习册答案