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科目: 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题:

(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是 ,这些色素吸收光能的两个用途是_________。

(2)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动情况是________。

(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有 h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 (用字母回答),限制EF段的主要环境因素为_____。当图中S1、S2和S3的面积关系为 时,说明实验结束后植株的干重增加了。

(4)在图甲实验的环境条件下,若每天光照8 h,则平均光照强度至少要大于 klx时,植株才能够正常生长。

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科目: 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质。请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质① ,结构a

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段。

(3)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为:

(4)从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变):

①叶圆片y比叶圆片x (填“轻”或“重”),原因是:

②在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用消耗量可表示为

③如果从上午l0时到下午4时这段时间里,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上l0时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g。

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够促使脂肪酶水解的酶是

A.脂肪酶 B.淀粉酶

C.蛋白酶 D.麦芽糖酶

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是细胞衰老的特征

A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢

C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于种群和群落的说法,正确的是

A.种群都具有种群密度、性别比例、年龄组成等数量特征

B.出生率大于死亡率的种群,其种群密度必将不断增大

C.火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替都属于初生演替

D.不论初生演替、次生演替,最终都能进行到森林阶段

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的基因A、a控制体色,B、b控制翅型,两对基因分别位于两对常染色体上,且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,F1为黑身长翅和灰身长翅,比例为1∶1。当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅=6∶2∶3∶1。下列分析错误的是

A.果蝇这两对相对性状中,显性性状分别为黑身和长翅

B.F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/4

C.F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有四种

D.F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的叙述中.正确的是

A.在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输无关

C.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落

D.喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某遗传病为常染色体隐性遗传病,该遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对,该遗传病不影响患者的生存及生育能力。对该遗传病进行调查,发病率为1/2500。下列说法错误的是

A.该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果

B.发病率的调查要选择足够多的患者进行调查

C.若随机婚配该地区有99/2500的人其体内细胞有致病基因

D.通过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验:

材料用具:锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套,依次编号为A、B、C,设定A套为对照组。锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。

②A装置的锥形瓶2中加入________;B装置的锥形瓶2中加入10 mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL ATP溶液; C装置的锥形瓶2中加入10 mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水。

③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1 min,除去锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入________,C套持续通入________。

④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10 h。

⑤观察______________________________________,判断酵母菌是否进行无氧呼吸。

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科目: 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:

材料用具:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。

实验步骤:

a.取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;

b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入________;

c.从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养—段时间;

d.从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上,在显微镜下计数,记录数据。

实验分析:

①实验的实验组是________号试管。上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:____________________________________________ 。

②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:

根据以上实验结果,你能得出的结论有:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用_________________。

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同步练习册答案