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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变

C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是( )

A. 随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C. 当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D. 高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( )

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法中错误的是( )

A.激素具有微量和高效的特点 B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输

C.激素种类多,但只能为机体提供少量能量 D.激素作用于靶器官、靶细胞

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制,相关叙述正确的是( )

A.甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节

B.突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,其化学本质是蛋白质

C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

D.系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是( )

A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖

B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化

C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌

D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用

D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是( )

A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长及关系可用下图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是( )

A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B.图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用

C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现

D.赤霉素与生长素的化学本质是不同的

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对胚芽鞘进行如下图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )

A.←↑→↑ B.←↑↑→ C.→↑→↑ D.→↑←↑

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同步练习册答案