如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是

A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B.a直立生长，b、c向光弯曲生长

C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如右图所

示,下列相关叙述中，正确的是

A.该生态系统的种群密度越来越低

B.该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低

C.10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象

D.这种现象的发生可能与人口快速增长有关

下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管

C.样方法调査草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

下图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是

A.种群数量达到K值之后呈现动态波动

B.如种群数量的a等于K/2，则c等于2a

C.种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率

D.如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率

长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每 日每小时的耗氧量如右图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A.第三营养级、第二营养级、第一营养级

B.第一营养级、第三营养级、第二营养级

C.第二营养级、第三营养级、第一营养级

D.第一营养级、第二营养级、第三营养级

右图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是

A.甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生长、发育和繁殖

B.乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构

C.丙中生物的生活方式为腐生或寄生

D.甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

右下图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析不正确的是

A.行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递

B.三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者

C.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转

D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态

某DNA分子有2000个脱氧核苷酸,已知它的一条单链中碱基A：G：T：C=1：2：3：4，若该DNA分子复制一次，则需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是

A.200个 B.300个 C.400个 D.800个

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究XX病的遗传 方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行,所选择的调查方法最为合理的是

A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

C.研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查

D.研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查

图a-d表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（　　）

A. 若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈

B. 若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强

C. 若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级

D. 若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是b