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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示的物质参与了蛋白质的合成过程,下列有关该物质的说法,正确的是

A.该物质的组成元素是 C、H、O、N B.该物质中的彻底水解产物有4种

C.该物质含有氢键 D.该物质只含有A、U、G三个碱基

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法错误的是

A.物质X的合成场所是核糖体

B.原核生物的遗传信息传递过程包括⑤①③④

C.⑤过程需要4种脱氧核苷酸作为原料

D.④过程需要tRNA作为转运工具

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某动物的一个精原细胞示意图,下列有关说法正确的是

A.A和a、B和b属于同源染色体

B.A和a的分离发生在减数第一次分裂末期

C.A和B的组合发生在减数第一次分裂后期

D.如果产生一个Ab的精细胞,则随之产生的其他精细胞为AB、aB、ab

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是一个囊性纤维素家族系谱图。Ⅱ-3的父亲为红绿色盲患者,Ⅱ-7为囊性纤维病携带者。则:

A.囊性纤维病为常染色体显性遗传病

B.Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纤维病的概率是1/4

C.若Ⅱ-3和Ⅱ-4计划再生育一个孩子,同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/8

D.若Ⅱ-3再次怀孕,则应进行产前诊断,以防生出患儿

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是

A.都能产生新的基因

B.都能产生可遗传的变异

C.产生的变异对生物均有利

D.均可在显微镜下观察到变异状况

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种——矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列分析中错误的一项是

A.实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.③过程常用的方法是花药离体培养

C.④过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

D.①②③过程不能称为单倍体育种

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于染色体变异的是

A.DNA分子发生个别碱基对的增添、缺失和替换

B.取某植物的花药,经过离体培养后长成新的植株

C.非同源染色体的自由组合

D.四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

小球藻是一种单细胞绿藻,颤藻是一种蓝藻,下列有关小球藻和颤藻的比较说法正确的是

A.都有叶绿体 B.都有线粒体

C.都能进行光合作用 D.都有核糖体

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述不正确的是

A.解离液的成分就是50%的酒精

B.解离后直接染色,便于染色体着色

C.压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察

D.高倍镜下可以观察到一个细胞中的染色体发生着连续不断地变化

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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据图判断下列说法正确的是

A.胚胎干细胞和神经细胞所含有的基因不同

B.胚胎干细胞和红细胞的功能不同

C.胚胎干细胞和心肌细胞合成的蛋白有所不同

D.胚胎干细胞具有分化潜能

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同步练习册答案