科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·a)],下列说法错误的是( )
A. 图中A代表的生理过程是呼吸作用
B. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.625%
C. 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
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有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚同化1kJ的能量,丙需同化多少能量( )
A.550kJ B.500kJ C.400kJ D.100kJ
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d,通过测定得到这四种生物A.B.C.d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3、M4。下列叙述中错误的是( )
A.M1一定不是a种群固定的太阳能总量
B.若M1<5M2,则生态系统稳态可能遭到破坏
C.在数值上,M4应比M3小
D.若b大量增加,一般会导致a减少c增加
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合。下列哪项调节过程的机制与此最为相似( )
A.寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌
B.临近排卵时,雌激素浓度升高,促进促性腺激素分泌
C.进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降
D.生态系统中,捕食者数量增加,使被捕食者数量减少
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
干燥程度 | 湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结论是1、3组的落叶分解现象不明显,2、4组中的落叶被不同程度的分解
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为部分碳循环示意图,图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是( )
A.图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2
B.图甲中缺少A→CO2的过程,图甲中D为分解者
C.每年的冬季CO2浓度变化,从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少,并且⑥过程增加
D.植树造林和开发新能源是解决温室效应的良好举措
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理除去杂草提高牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A.B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24小时后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,主要作用是____(促进、抑制)细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,并____(促进、抑制)种子萌发。在调节种子萌发的生理效应上,脱落酸与赤霉素具有____关系。
(2)实验中在A处滴加_______________溶液,B处滴加 。实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用等量乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用____(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。同时可以看出,在促进叶柄脱落这个效应上,乙烯与脱落酸具有____关系。
(3)为了研究乙烯与脱落酸在对叶柄脱落的复合影响,则至少需要设置____组实验。
(4)在植物的生长和发育过程中,除受激素调节和环境因子的影响外,在根本上是 在一定时间和空间上程序性表达的结果。
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。
构建数学模型的一般方法 | 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内, 种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息, 用适当的 对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的 数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量) |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等, 对模型进行检验或修正 | Ⅲ. 跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
②表中Nt=N0·λt成立的前提条件是 。
(2)若该生态系统的总面积为400平方公里,某次调查时调查了2平方公里,第一次捕获并标记了36只东方田鼠,第二次捕获的东方田鼠中被标记的占18%,由此估算出东方田鼠的种群密度为 。若在调查期发现,有少数东方田鼠身上的标志掉了,那么该计算结果与真实值相比 (偏大,偏小,无变化)
(3)喜食田鼠的臭鼬遇到危险时会用它那特殊的黑白体色警告敌人不要攻击它,如果敌人靠得太近,臭鼬会低下来,竖起尾巴,用前爪跺地发出警告。如果这样的警告未被理睬,臭鼬便会转过身,向敌人喷出一种恶臭的液体,其强烈的臭味在约800米的范围内都可以闻到,在这个过程中体现出了臭鼬传递信息类型是 。
(4)岭南民间流传“吃一鼠,当三鸡”的说法,形容田鼠的营养价值比鸡肉高。中医指田鼠肉可入药,有补虚扶正、补益气血的功效。从生物多样性角度分析,这个事实体现了田鼠具有 价值。
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
生态护坡是对斜坡或边坡进行保护的一项综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析:
(1)在上图的坡地生态系统中,人们在中低潮带引种一些耐盐的植物,在高潮带和超高潮带则种植一些相对耐干旱的植物,这些不同植物的分布差异主要体现了群落的 结构。
(2)人们通过对沙滩培土、引种等措施,使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,从演替的类型分析,这属于 ,该种演替所需时间相比于另一种群落演替方式更短,主要原因是该演替类型已具备 的条件。相比于引种之前,生活在该坡地的动物分层现象更加明显,因为多样的植物为动物创造了更多的 和 。
(3)若要调查沙氏变色蜥的种群数量,通常采用 法。若要调查该坡地生态系统的网蜘蛛等土壤小动物的丰富度, 通常采用 法。若有昆虫投网,网蜘蛛透过信号丝的振动便可闻讯而来取食,这种信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)从种间关系的角度分析,沙氏变色蜥与地面草食动物的关系是 。
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