如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A．B．C表示不同的植物激素。下列说法不正确的是（ ）

A．激素A．B．C分别表示生长素，赤霉素和乙烯

B．据图可以推断出a浓度高于b浓度

C．该图体现了B激素的两重性

D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（ ）

A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a，则背光侧为b

B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b

C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

某生物兴趣小组利用2，4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4－D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：

根据以上实验，可以得到的结论是 （ ）

A．促进桂花枝条生根的2，4－D最适浓度是10－11 mol/L

B．一定浓度的2，4－D溶液对枝条生根具有明显的促进作用

C．超过一定浓度的2，4－D溶液对枝条生根有抑制作用

D．相同浓度的2，4－D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同

金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测不正确的是（ ）

A．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高

B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势

C．该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育，一定是一种植物激素

D．生产上解除顶端优势可以达到增产的目的

下列哪项是通过减少生长素产生量而发生的

A．将未成熟的果实密封一段时间，果实成熟时间缩短

B．稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽

C．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂

D．移植树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更易成活

植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（ ）

A．可用乙烯利促进番茄果实的发育

B．在芹菜生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其增产

C．生产上可用萘乙酸（NAA）促进黄杨、葡萄枝条的生根

D．用青鲜素延长洋葱、大蒜的贮藏期

动物激素和植物激素（ ）

A．都是生物体内高效而微量的有机物

B．均既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息

C．均有专门的腺体分泌

D．均由核糖体合成后运送到特定部位起作用

下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）

A．成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输

B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位

C．幼嫩的芽、叶、萌发的种子是主要的合成部位

D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长

从生命系统的结构层次来看，下列属于群落层次的特征是（ ）

A．年龄组成 B．垂直结构

C．物质循环 D．神经调节

下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）

A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定

B．可用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度

C．如果时间允许，弃耕的农田总能形成树林

D．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了种间关系