科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的数字表示光的波长,单位为nm,暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。则该色素是
A.类胡萝卜素 B.叶黄素
C.胡萝卜素 D.叶绿素a
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是
A. Mg2+吸收 B. O2扩散 C. 光能转换 D. DNA复制
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是
A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B. CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
C. 被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5
D. 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
下图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是
A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d
D.以HO作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是
A.图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中
B.图1中的[H]来自水,图2中的[H]来自丙酮酸
C.两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP
D.影响图1、2中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,如图表示30 ℃时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25 ℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是( )
A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是
A.在水分充足时桑叶没能出现“午休”现象
B.曲线Ⅱ双峰形成可能与光照强度的变化有关
C.导致曲线Ⅲ12时光合速率下降的直接因素是土壤含水量
D.适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
激素调节有其自身特点,以下关于激素调节说法正确的是( )
A.激素可以随血液定向运输到起作用部位
B.激素使靶细胞原有的生理活动发生变化
C.激素可以重复利用
D.激素能催化体内化学反应
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中A.B.c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是( )
A.a中的蛋白质含量最高
B.b中有的细胞不能进行有氧呼吸
C.c中含有激素和各种消化酶
D.抗体、胰岛素 、氨基酸、糖原都是细胞外液中的成分
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科目: 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验l,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是 ( )
A.剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明反射活动需要完整的反射弧才能实现
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