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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述错误的是( )

A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体

B.基因型为AAaaBBBB的个体含四个染色体组

C.体细胞中含两个染色体组的就是二倍体

D.一倍体一定是单倍体

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙表示水稻两个品种,A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列叙述中,正确的是( )

A.①→②过程简便,且比①→③→④过程育种年限短

B.③过程常用的方法是花药离体培养法

C.①→②和⑦过程的育种原理相同

D.⑤与⑧过程的育种原理相同

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

通过对细胞分裂时期的观察,发现一些染色体异常的细胞,下图a、b、c、d依次属于( )

A.三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失

B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复

C.三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失

D.染色体片段缺失、三体、染色体片段重复,三倍体

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物进化问题的叙述中,正确的是( )

①生殖隔离是地理隔离的必然结果;②不同物种之间必然存在生殖隔离;③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因; ④生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性;⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位;⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化

A.①②③④ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③④⑤

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B.多倍体植物的产生不需要经过隔离

C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

D.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( )

A.共同进化是生物多样性形成的重要原因

B.生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变

C.为生物进化提供原材料的是突变

D.生物进化和繁殖的基本单位是个体

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )

A.30%,2l% B.30%,42% C.70%,2l% D.70%,42%

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是( )

A.55%和32.5% B.55%和42.5%

C.45%和42.5% D.45%和32.5%

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

利用下图装置进行果酒发酵实验,下列说法不正确的是( )

A.整套装置需灭菌处理,过滤膜应能阻止细胞通过,方能防止杂菌污染

B.通气一段时间后,b瓶中有气泡产生

C.若继续进行果醋发酵,应接种醋酸菌,不断通气,并适当降低温度

D.向a瓶装培养液时要预留1/3的空间

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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

牛奶、吸管、接种环、培养基、空气灭菌的方式依次是( )

①灼烧灭菌 ②巴氏消毒 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌

A.②③①⑤④ B.②⑤③③④ C.②①③⑤④ D.⑤①③⑤④

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同步练习册答案