科目: 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将大肠杆菌放在含有32P的培养基上扩大培养,取出大肠杆菌并用噬菌体侵染,当大肠杆菌解体后,32P的去向是
A.随大肠杆菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳和DNA分子中
C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的蛋白质中
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下列关于遗传物质的说法中,正确的是
A.肺炎双球菌的体外转化实验的研究方法是同位素标记法
B.在噬菌体侵染细菌的实验中,最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌
C.真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种
D.DNA分子杂交技术可用于判断生物 亲缘关系的远近
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同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是
A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同
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下列是某同学关于真核生物基因的叙述:
①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA ⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换,其中正确的是
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
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某基因的一个片段中的α DNA链在复制时一个碱基由G→C,该基因复制3次后,发生突变的基因占该基因总数的
A.100% B.50% C.25% D.12.5%
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正常情况下,将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时,细胞内不可能出现的是
A.染色单体形成 B.染色体联会
C.DNA复制 D.染色体复制
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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。
请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的
A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变
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经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是
A.白花植株的出现是定向变异的结果
B.X射线可以引起基因突变
C.通过杂交实验,可以确定突变的显隐性
D.观察白花植株自交后代的性状,可以确定是否是可以遗传变异
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某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时向岛外迁出了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中V的基因频率约是
A.43% B.48% C.72% D.36%
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将苍蝇养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后,甲瓶内仅无翅的苍蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇,乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活,如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是( )
A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存
B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变
C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶
D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化
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