在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T)与除草剂敏感（简称非抗，t)、非糯性（G)与糯性（g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经诱变处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙)。请回答：

（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和_______________育种技术。诱变育种是利用________或_________因素来处理生物，使生物发生_______________。

（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为___________的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是____________________。

（3）若采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性，通常从其它物种获得__________,将其和__________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助__________连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

（4）近年来，国内外针对转基因生物的食品安全性颇有争议，请你谈谈自己的看法。（2分）

下列关于禽流感病毒的说法正确的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的

B. 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物

C. 禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA

在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出生命活动的最微小的层次是

A. 生物群落 B. 种群 C. 组织 D. 细胞

一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

绿色开花植物体的结构层次是

A. 细胞—组织—器官—植物 B. 细胞—组织—系统—植物体

C. 细胞—器官—系统—植物 D. 细胞—器官—组织—植物体

将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个

A.生态系统 B.群落 C.种群 D.不构成生物系统

下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）

①某池塘中的一条鲫鱼 ②某池塘中的全部鱼类 ③某池塘中的全部鲫鱼

④鲫鱼的表皮细胞 ⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子 ⑥整个池塘

⑦某池塘中的所有生物 ⑧鲫鱼的心脏 ⑨鲫鱼的血液 ⑩鲫鱼的循环系统

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比

A．物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B．物像小、视野暗，看到的细胞数目少

C．物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D．物像大、视野亮，看到的细胞数目多

用普通光学显微镜观察组织时

A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近

B．若载玻片上有d字母，则视野中呈现b字母

C．若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上

D．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个

制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，其主要目的是

A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止实验材料移动