科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变的叙述,不正确的是
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因突变后可形成原基因的等位基因
C.可以通过光学显微镜直接观察到是否发生基因突变
D.基因中碱基对替换、增添和缺失,都可引起基因突变
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从下列关于高等动、植物体内基因重组的叙述中,不正确的是
A.基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中
B.基因型Aa的个体自交,因基因重组后代出现AA、Aa、aa
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组
D.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.染色体结构变异只能改变细胞中基因数目,不改变基因的排序
B.同源染色体的非姐妹染色单体之间互换属于染色体易位
C.染色体变异只在减数分裂过程中发生,有丝分裂不会发生
D.观察染色体变异最好选择处于分裂中期的细胞来观察
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
认下列有关育种的说法,不正确的是
A.通过杂交育种过程中人工选择可定向改变种群基因频率
B.诱变育种可以提髙基因突变率,扩大优良性状的供选范围
C.诱导植物染色体数目加倍可采用低温诱导或秋水仙素处理
D.通过单倍体育种得到的个体一般是高度不育的,需要染色体再加倍
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
现有AABB、aabb两个品种玉米,且这两对基因是自由组合的,需要培育出优良新品种AAbb。关于下图所示的方法的叙述正确的是
A.经过程②测交能产生AAbb的个体
B.过程⑤称为单倍体育种,直接获得纯种
C.过程④为基因工程育种,可定向改造遗传性状
D.过程⑦为多倍体育种,通过染色体加倍培育新性状
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
利用现代生物进化理论分析,下列关于生物变异和进化的叙述正确的是
A.环境条件保持稳定,种群基因频率就不会改变 B.自然选择通过作用于生物的表现型来发挥作用
C.生物的变异和自然选择均是不定向的 D.生物进化的实质就是新物种的形成
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
现有一个非常庞大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。从该种群中随机抽取若干个体,测得基因型为aa的个体所占比例为16%,若将该种群中aa的个体全部淘汰,剩余的个体随机交配,则下一代中aa个体所占的比例为
A.8/49 B.4/49 C.2/49 D.1/49
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的叙述,不正确的是
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.基因多样性与物种多样性、生态系统多样型有密切关联
C.基因多样性主要表现为DNA分子中碱基配对方式的多样性
D.共同进化可以导致生态系统多样性的形成
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题
豌豆花的颜色受两对基因(A、a、B、b)共同控制,两对基因对性状的控制关系如下图所示。下表是两组纯合植株杂交实验的结果:
请根据以上信息分析
(1)基因A和a的根本区别在于基因中 不同,这对基因的遗传遵循 定律。
(2)若实验结果证明上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则杂交组合①中F2紫色花植株的基因型共有 种,其中杂合子所占比例为 。
(3)为探究上述两对基因的遗传是否符合自由组合定律(不考虑交叉互换),某课题小组选用一株基因型为AaBb的植株进行测交,观察、统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①若子代花色及比例为 ,则两对基因的遗传符合自由组合定律;
②若子代花色及比例为 或全为白色,则两对基因的遗传不符合自由组合定律。
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科目: 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图A、B、C分别表示某高等动物处于不同分裂时期的三个细胞, 右面的曲线图表示该动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化。请据图分析 回答下列问题:
(1)A、B、C三个细胞中,正在进行减数分裂的有 ,含有同源染色体的为 ,可对应曲线图b〜c段的细胞是 。
(2)B细胞含 条染色单体, 个染色体组,B细胞下一时期染色体行为的主要特征是
。
(3)C细胞所处的时期为 ,该细胞形成的子细胞的名称是 。
(4)曲线图中DNA含量由a到b形成的原因是 ,由c到d形成的原因是 。
(5)若曲线图表示减数分裂,则同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换发生在 段,一定不含同源染色体的是 段。
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