人在发烧时食欲减退，还会感觉食之无味，其病理原因是

A．体温升高，导致肠胃不能及时排空

B．体温升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．体温升高，消化酶活性受影响

D．体温升高，影响了肠胃的吸收

代谢废物排出体外是由循环系统运到

A．泌尿系统

B．泌尿、消化系统

C．泌尿、消化、呼吸系统

D．泌尿、呼吸系统和皮肤

肺泡中的一个氧分子，以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞,最后在细胞内成为水中的氧,在此过程中,这个氧分子需要通过的生物膜的层数至少为

A. 5次 B. 7次 C. 11次 D. 9次

红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量,最终影响三叶草的数量,这个事实可以说明

A．通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着竞争

B．通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着种内互助

C．各种生物之间相互制约、相互影响，相互选择，有利于生物的进化

D．流经生态系统的总能量为各营养级能量之和

下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是

A．③过程代表绿色植物的光合作用

B．图中A、B分别代表消费者和生产者

C．温室效应主要是由⑦过程造成的

D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

下图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是

A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动

B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节

D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．此探究活动中不存在对照实验

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．找准枝条的上下端，防止颠倒

下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是

A．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷

B．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位

C．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述正确的是

A．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）

B．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

C．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

D．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B．适宜强度电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

C．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

D．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化