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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不能解除植物顶端优势的措施是

A.去掉顶芽

B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂

C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂

D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

要调查某生态系统中下列种群的种群密度,应选用标志重捕法的是

A.一片草地上的蒲公英 B.一块农田中的狗尾草

C.一块农田中的田鼠 D.一片森林中的黑松

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是

A都位于能量金字塔统一营养级 B一定能固定CO2

C都是生态系统能量装换的载体 D一定是植物

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明

A.生命活动必须依靠信息的传递

B.信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定

C.信息素是进行信息传递唯一的信号

D.生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面为小麦的五种不同育种方法示意图

(1)图中A、D方向所示的途径表示_______育种方式,A→B →C途径所表示______________育种方式。

(2)A→D、A→B→C、E、F途径所示的育种原理分别是________、_________、________、_________。

(3)E途径的育种过程叫_____________,此过程出现优良性状也是不容易的,原因是______________。

(4)在A→B→C、F途径中,“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙素。原理是___________.

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,?至⑤表示五个过从据图回答:

(1)图中过程①分泌的激素名称是_____________.

(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程__________________(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢 _______________,增加产热。同时皮肤血管________________,以减少机体散热,维持体温恒定。

(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 _______________加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做______________________。

(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这种原因是因为缺碘会造成__________________-分泌不足,导致过程 ____________________ (填序号)加强所致。

(5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的___________________ 激素,促进人体正常的生长发育。

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。

③一段时间后,观察甲、乙、丙三三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是________________。

(2)设置清水组的目的是______________。

(3)实验结果是_______组枝条生根最多,其原因是__________________;

_______组枝条生根最少,其原因是__________________。

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

食物链、食物网是生态系统是营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的,假如在某温带草原上存在如图所示的食物网,请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,草属于 ______,猫头鹰属于___________.

(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是________.该生态系统的能量最终来源是______,其能量流动的特点是 _________.

(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以 ________形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 _______作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过_______作用使碳元素回到无机环境中

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示种群年龄组成的一种类型

(1)此图表示年龄组成为__________型的种群,年龄组成类型中还有________、_______类型两种。

(2)种群中影响种群密度的因素有________、________等。

(3)该种群中_________年龄个体多,__________年龄个体少,出生率_________(填大于或小于)死亡率。

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科目: 来源:2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

菌根是菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物。在菌根形成率低的某高寒草旬试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率,下图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。

(1)菌根真菌与植物的种间关系是 ____________________ 。

(2)调查牧草A或B种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到 随机取样,图中种群密度数值应采用样方调查结果的_______________ 值。

(3)据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是 __________________ 。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是物种丰富度_______________。生态系统________________变复杂,_____________________能力提高。

(4)为研究能量流动情况,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果____________________。田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有少量用于____________,其余大部分能量在呼吸作用中以热能形式散失。

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同步练习册答案