[生物--选修1：生物技术实践]

某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下。将各种物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，再经高温灭菌，制成固体培养基备用。

（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_____（能／不能），原因是__________________。

（2）培养基用___________方法灭菌，培养皿用__________方法灭菌，待培养基冷却到___________℃左右时，在_____附近倒平板，等平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，可以防止________，以免造成污染。

（3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用_________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。

（4）培养分解尿素的细菌时，需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。

（5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过___________处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。

[生物--选修3：现代生物科技专题]

普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，控制细胞产生PG，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题：

（1）该实验中的目的基因是_____________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子，则该基因取自_____________文库。基因工程操作的核心步骤是____________________。

（2）将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助___________技术，由细胞产生愈伤组织的过程称为_________________。

（3）抗PG基因是PG基因的反义基因，推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为：抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的__________互补，形成了_________________，阻断了基因表达的__________过程，因此番茄细胞就不能产生__________________。

（4）运载体Ti质粒中含有____________序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上，若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3:1，则可推测目的基因整合到了__________________________________．

A．一对同源染色体的一条上

B．一对同源染色体的两条上

C．两条非同源染色体上

D．线粒体中的DNA上

下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

A．一个培养皿中的大肠杆茵菌落属于群落层次

B．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒

C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次

D．生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子

下列有关生命系统的叙述错误的是

A．“细胞→组织→器官→系统→个体是毎一种生物都具有的生命系统结构层次

B．除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位

C．生物的生命活动离不开细胞

D．细胞是最基本的生命系统

关于物质检测的实验叙述，正确的是

A．鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUSO4溶液

B．用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色

C．对种子进行脂肪检测时，需要用50%的盐酸溶液洗去浮色

D．观察脂肪检测的切片时，将切片较厚的部分移至显微镜视野中心

下列有关蛋白质分子结构多样性的原因分析，错误的是

A．氨基酸的种类不同 B．肽键的结构不同

C．氨基酸的排列顺序不同 D．蛋白质空间结构不同

某蛋白质由m条肽链，n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是

A．n-m B．n-2m C．n＋m D．n＋2m

噬菌体、烟草的碱基种类和噬菌体、烟草的核苷酸种类分别是

A．4种、8种和4种、8种 B．4种、5种和4种、5种

C．4种、5种和4种、8种 D．4种、8种和4种、5种

如图是核苷酸的模式图，下列说法正确的是

A．如果要构成三磷酸腺苷，只需要在①位置上再加上2个磷酸基团

B．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

C．图示结构在细菌中共有4种

D．人体内的③有5种，②有2种

下列按照多糖功能的分类，最科学合理的应该是